Deskribapena, teknika eta berrikuspen: umeentzat beroketa hitzaldian. Ahotsaren English ikasgai entrenamendu

Modernoak hezkuntza sisteman oinarritutako komunikazio gainean, hau da, naturan komunikatiboak dira. Aurretik irakaslearen zeregin garrantzitsua du - haurrei beren hizkuntzan behar bezala erabiltzea, nahia aldizka hobetzen eta aberasten du, behar bezala eta beren pentsamenduak guztiz adierazteko, hitzezko komunikazio eraginkorra eta informazioa trukatzeko prestatzen irakatsi nahi. Helburu hau egokiagoa ahots bero-up onena, eta horrek laguntzen ahoskera, adierazkorra irakurketa trebetasunak garatzea, eta sormen jarduera prestatzen hasteko. klaseak Horrelako berrikuspen positibo asko jaso dute, bi hezitzaile profesionala artean, eta ikasleen gurasoen artean.

Helburuak eta Helburuak

Ahotsaren epela (ahotsa-arduraduna) ariketak dinamiko laburrak multzo bat da. Hau irakasteko eskolaurreko eta lehen hezkuntzako haurrentzako alderdi garrantzitsu bat da, ez du ahozko komunikazioa eta menderatuko irakurketa trebetasunak maila handia iritsi da. Era berean ahots haurrentzako beroketa ikasgai irakurtzen soinu eta argi hitzaldian prestakuntza artikulatzeko hobetzeko hasieran ospatzen. ariketak horien holding erregularra soinuen ahoskera akatsak azkar kentzea laguntzea, zailtasun eragiten haurrak, den mediku eta logopeda honen berrikuspen berretsi du. ahotsa entrenamendu kontzeptua zertarako irakaslearen gidatua denean bereziki ariketa programa lantzean araberakoak dira. Komeni da ahotsa artikulatzeko gaitasunak garatzeko beroketa artean bereiztea, eta komunikazio-trebetasunak hobetu nahi da.

jarraibideak

entrenamendu prestatzen honako jarraibideak atxikitzen:

• Beharrezkoa da, arretaz hautatu klaseak egiteko materiala, oinarritutako ikasgelan psikologiko eta pedagogiko ingurumena ebaluazio bat on.
• Ariketak haurrentzako mugak sustatu behar eta gehitu bere hiztegia aktiboa da.
• Beharrezkoa da, ariketak egiteko, aldizka klaseak hasieran minutu batzuetan.
• Pixkanaka simple konplexua mugitu.
• haurrek aukera izango dute sormenez adierazteko ematea, izan bitxia.

hizkera arnasketa

garrantzitsu bat prestatzeko etapa beroketa hitzaldi bat egin nahi da trebetasuna garatu behar bezala inhale eta exhale, ezazu arnasa. A ezagun irakasle, hizkuntza-Russian M. R. Lvov Entrenatzaile, jarri arnasketa teknika lehenik. arnasketa ariketak Teknika:

• sudurra bidez arnasa;
• Ez sorbaldak goratzen da;
• laburki, inhaling dihoa exhaling;
• Ez argitu arte;
• ariketak arteko etenaldi hartu, zorabioak saihesteko.

Arnasketa ariketak ahots edo boto gabe egiten dira. Jardunak egon eskuko materialen joko bat formularioa ahotsa gabe egin daiteke. zintzilik hari paper tximeleta flutter bat egiteko - Adibidez, ariketa "Futbola" ikasleei out putz paper baloia gola sartu ariketa "Tximeleta" behar. Batzuetan nahikoa da, besterik gabe, konektatu irudimena - emeki irudimenezko dandelion baten gainean putz edo kolpe kandelak urtebetetzea tarta bat ikusezin, ez masailak puztu.

Ahots artikulatzeko gaitasunak garatzeko beroketa

Berotzeko hizkera tradizioz egindako hainbat fasetan mota hau:

1. Jardunak garatzeko hitzaldian aparatu edo artikulazio ariketak. prestakuntza artikulatzeko organoak (mihia, ezpainak, Ahoan leun) zuzenduta.
2. diction aproposa ariketak egitea da ikasle hitzen ahoskera argi trebetasuna irakatsi zehaztasun adierazpen eta auto-kontrola eraikitzeko irakatsi posible.
3. intonazioari buruzko ariketak ikasleei emozionala kutsu ezberdinetako adierazpen ohitura, baita besteen emozioak aitortzeko ahots bidez eskuratzen dira.

lagin hitzaldian artikulatzeko gaitasunak garatzeko entrenamendu A

Artikulazio ariketak - ariketak "Frog", "Elephant", "ordu bat." Ariketa hauen zehar, haurrak jolasean trebatzeko ezpainak eta mihia. artikulatu batean beroketa-hizkera egiten da faktura pean, erritmoa ere eskatu ahal sinple gaikako poema.

Ariketak diction hobetzeko. Ikasleak argi errezitatuko bokal-multzo bat (eta-ah-ah-oh-oo-k), eta ondoren, silabak (AP-op-ur-polizia, pn-po-re-OC). Chistogovorki. Da, halaber, nahiko ohikoa eta eragingarria beroketa hitzaldian. Chistogovorok irakurtzen esaldi bat artikulatzeko konplexu batekin hitz osatua errepikapena zuzenduta (lau dortoka lau cherepashonka dute).

intonazioari buruzko ariketak. "Neguan hotz besterik gazteak". ezberdinak doinu berezi batean esaten dituzten irakurri behar da - lehen poza zentzu bat, gero tristura eta sorpresa batekin.

Ahots komunikazio-trebetasunak garatzeko beroketa

Galdera-erantzun. Ondo iruditzen zaizu, izan bitxi egiten du, beharrezko informazioa berreskuratzeko tresna eskaintzen ditu. Lehen Hezkuntzako ikasleentzat dute zailtasun elkarrizketa batean ekimena hartu eta hainbat galdera galdetu behar duzu. Beraz, hasierako fase gomendatzen da gehiegi orokortu, zeregin zehatzak emateko.

Elkarrizketen jokoa. Laguntzak ikasle burua aurkitu komunikazio-egoera berri batean, irudimena eta adimen egiten, bere dibulgazioa emozionala laguntzen du.

Egoera. Irakaslea bakarrizketa bat nahiko luzea eta konektatutako zerbait buruz hitz egin behar bezala eraikitzeko. garapenerako Outlook egin daiteke artista errusiar lanak ospetsua erreprodukzio erabiliz.

Sample ahotsa irudimena garatzeko entrenamendu

Erantzuna galdera bat da. Galdera-erantzun ahotsa beroketa moduko bat da, baina beste modu exekutatzen inguruan. etorri dezakezu dibertigarria izena, maite duten haurrek, adibidez, "Inside Out" joko edo batekin "hankaz gora". ariketaren hasieran, irakasleak ipuin bat irakurtzen edo irudi bat eta bertan, haurrek beraiek egiteko historia erakusten. Ondoren, ikasle bakoitzak erantzuna ( "Lau", "Basoan") txartel bat ematen da, galderak bertan etorri behar zuen beren propioekin. ( "Zenbat paws azeri bat?", "Non bizi zen?).

Elkarrizketen jokoa. Zenbait prestakuntza haurren galderak egin ondoren, eskatu elkarri hasiko daitezke. Ikasle batek ( "gonbidatua") txartelik zein bere rol idatzita dago, baina beste ikuskizun jasoko du. besteek lana - Nork horien aurrean dago, hainbat galdera eskatuz asmatzen. Gaiak aldatu egiten dira: lanbidea, izaki magikoak, frutak eta barazkiak.

ariketa praktikoa atzerriko hizkuntza ikasteko

Ahotsaren entrenamendu (Ing. Berotze-up) bereziki atzerriko hizkuntza ikasgelan garrantzitsua da. Ahotsaren English ikasgai entrenamendu ahalbidetzen du irakasleak ikasgaia distiratsua hasieran egin eta ikasleen arreta erakartzeko, laguntzen sintonizatu haurrak klasea eta bertako hizkuntza bat aldatzeko, atzerriko hizkuntza batean. Batetik ingelesez ariketak esaterako, On ezin errepikapena eta finkatzea, aurreko ikasgai estalita materialaren zuzendu daiteke. Bestalde, ahots epel gai berri atarikoa gisa balio dezake. Hainbat ariketa mota desberdin:

• Phonetic hizkera epela. English Hizkuntza ikasleentzako erronka bat da, orduan, horri interdental soinu "c" eta "z" ahoskeraren ez diren bere ama-hizkuntzan. Phonetic entrenamendu ahots aparatua prestatu soinuak zaila ahoskapena laguntzen. (- irabazi - haize - dugu mota honetako To aho-korapiloak, errimak, fonetika "eskailerak» dagozkio neguko - Leiho).
• Lexikoak. a lexiko hizkera entrenamendu gisa, jokoa "snowball" erabili ahal izango dituzu, ikasle bakoitzak hitz bat gehitzen jatorrizko proposamena da. Irakasle eredu bat eskaintzen du, eta adibide eskaintzen ditu: «A andre joan to du merkatua eta erosi ... a kalabaza ". Ikasleak jarraituko hitz bat gehitzeko proposamena, aurreko bertsio guztiak batera errepikatuz. Entorno errepikapena anitz sustatzen. Hitzen ordena esaldi batean gordetzeko, aditz irregular azken inprimakia (joan, erosi), hiztegia betetzen da gai jakin bati buruzko.
• Gramatika. konpondu gramatikala subjektu batzuek laguntzen du. Lana izango da galdera-erantzun inprimakia eraiki daiteke. Adibidez, ikasleen biribilean zutik, baloia bota elkarri eta, aldi berean galdera «Izan duzu inoiz ...?»;
• ahotsa Interactive ingelesez beroketa galdera-mota ezberdinak, baita erantzun labur eta zehatza eraketa gaitasunak garatzen laguntzen du. Irakaslea ikasle txartelak egoera eta rol banaketa deskribatzen ditu. Adibidez, ezagun bat eta elkarrizketa liburutegian, klinika elkarrizketa, eta abar egiteko. D.

Giza hizkera bizitzan zehar hobetu eta aberastu. bere eraketa eta garapena haurtzaroan baten aldi garrantzitsuena. Une honetan ez hizkuntz baliabideak, eguneratu eta aktibatzen hiztegia jatorria irakurtzeko eta idazteko trebetasunak garatzea aktiboa da. Ahotsaren entrenamendu eskola oinarrizko lagundu haurrei hurrengo hitzaldian jarduera maila joateko, ahoskera hobetzeko, komunikatzeko eta emozionala oztopoa gainditzeko eta beren balizko sinesten ikasteko.