Lehen hezkuntzako irakasleen auto-hezkuntza irakasle estrategia pertsonal gisa

Auto-irakasle eskolako lehen bere jarduera profesionalaren elementu garrantzitsuenetako bat da. Izan ere, irakasle garapena inola ere ez luke batxilergoko amaieran, eta gero lana hasieratik geldiarazi. denbora aurrera doa, urtero aldatzeko curriculumetan eta programak, teknologia aldatuz. Gaur egun ere haur eta nerabeak ez dute beren hogei urte kideekin duela, ikuspegi berezi bat eskatzen dute.

plan bat behar duzu

Oro har, ezagutza eta irakasleen gaitasun profesionalak garatzeko urteko plan bat, hau auto arautzen erabiltzen. Lehen hezkuntzako irakasle ez ahaztu behar beharrezkoa dela etengabe mantendu orduak eta aldaketak, hezkuntza-publikoa batera gain, da ere beharrezkoa da beren gaitasunak etengabe hobetzeko. Kasu honetan, etengabeko auto-garapena lagunduko duzu. lehen hezkuntzako irakasleen auto-hezkuntza alderdi hori ere arazo sistematikoa zenbait daude komunikazio-trebetasunak psikologikoa sakonduz, lehendik irakasle profesionala ezagutza sakontzea zuzenduta, eta, besterik gabe, ordena zorrotz bat da garapen pertsonalerako.

urratsak eta ezaugarriak plan auto forma of

Plan (dokumentua) zehaztu egingo duten iradokitzen auto-hezkuntza gaia lehen hezkuntzako irakasleak, zein da zuen garatzen joateko eta name komisario lankideek workflow kontrolatzeko. Egia esan, plan honen zati garrantzitsuena dela uniformeki banatzen dira ikasturtean zehar, baita gaiak eta gaitasunak garatzeko bidean ekintzak eta jarduerak garatzeko izango dira.

Ekitaldi mota

lehen hezkuntzako irakasleen auto-hezkuntza hiru gertakari horien kategoria nagusi ditu:

• Birziklatze ikastaroak zein kudeaketan zuzentzen langile ohi bost urtetik behin.
• a literatura profesionala berezien azterketa, teknika berritzaileen garapena ikasle eta curriculum haurrentzako taldeetan harremanaren azterketa komunikatzeko, txosten zientifiko hainbat eta sormen-lana urte osoan zehar idatziz.
• Azkenik, irakasle iraunkor bat irakaskuntza-jarduerak, hitzaldiak, aurkezpenean parte hartzen duten lankide euren txostenak propioa.

lehen hezkuntzako irakasleen auto-hezkuntzaren xedea

Lan mota hau edozein plan jakin bat eduki behar du helburuak eta helburuak. garapena irakaslearen, jarduerak horietatik zuzenean konektatuta dago lehen adina ikasle talde batekin, jakina, ezaugarri bereziak ditu. Eta horien artean buruzagi for haurraren adimena, metodologiak garatzea goiz azterketa sakon bat behar da. Gainera, lehen hezkuntzako irakasleak ordaindu behar da arreta gehiago, bizitza eta osasun segurtasuna (ordez gaia ezagutza dira, batxilergoko irakasle bat ezaugarri). Zer Horrez gain, planaren erabilgarria izango litzateke, besteak beste, auto-motibazioa, hausnarketa garatzen, eta gaitasunak garatzeko, besteak beste , denbora plangintza eta abar.