Perfective aditzak: kontzeptua, hezkuntza, bikoteka espezifikoa

One hizkera atal desberdin errusiar hizkuntza aditza da. ekintza aditz bat, objektuaren egoera adierazten du. Bere oinarrizko galdera: zer egin? Zer egin? hitzaldiaren zati honetan, hainbat ezaugarri morfologiko, eta horrek bere hizkera eta esaldi batean sintaktikoa rol tokia eragiten die. Artikulu honetan, "perfective aditzak", gaia beraz, horiek hitz egin baino lehen, beharrezkoa da beren mailaren balioa ezagutu: mota. Kategoria mota - gramatikala da aditzaren kategorian, berezkoa da bere forma guztietan eta denboran zehar eragina erakusten ditu. aditza "erabaki" eta "erabakitzeko" esanahi antzekoak dira, baina ez datoz gramatikalki. Erabaki dut - aditza konpromisoa. mota, puntu bukatu ekintza, hain zuzen, hori amaitu eta mugatu zuen. Konpondu - aditza perfektuak. idazten eta ez du mugarik edo ekintza osotasun eduki. perfektua eta inperfektua: errusiar hizkuntza daude bi aditz mota daude.

aditz Perfect

perfective aditzak - - izen batekin Dagoeneko zer egin hasi, amaitu edo amaitu ekintza bat ari gara ulertzen. Badira a muga, muga, ekintza baten emaitza da. Horregatik, besteak beste, aditz forma ezin hobean galdera: zer egin? (A) egin nuen? Egin? Zer egin dezakezu?

Adibidez: in iragana du

"Liburua irakurri dut" esan nahi du: irakurri osoari amaieran arte;

"Idatzi nuen gutun bat" esan nahi du gutun bat prest;

esan nahi du "Hizkuntzaren ikasi nuen": hizkuntzaren ezagutzen dut;

"Abestia kantatu dugu" Azkenean esan nahi du.

Berriz eskaintza: "gutun bat idatzi nuen", "liburua irakurri dut", "abesti bat abestu nuen", "hizkuntza ikasi dut", esan ekintza que tuvo lugar, baina izan amaierara eraman ala ez - ezezaguna da.

Hitzezko mota datoz nagusiki forma eta ordua balioetan. Perfective aditzak dute iraganeko eta etorkizuneko prime time erpinak (erpinak), idatzi zuen (idatzi), jokatu (Play), irakurri (irakurri), ikasketak egin zituen (Study). Besterik gabe berdina Inperfektua ere tentsioz dauden aditzak ere etorkizunean graduatu. mota: irakurri nuen, jolastu dut.

Inperfektua aditzak. Espezie dute egungo forma da., proshed. eta etorkizunean. Garai zailak. Eskaintzak "eraikiko dugu", "aztertuko ditugu" besterik esateko, ekintza zer egin ahal izango dira, baina ez dute amaitu diren ala ez buruz. Berriz zigorraren "eraikiko dugu", "aztertuko dugu", dio zerbait amaitu aurretik eraikiko dira, ikertu egingo eta ezagutzeko aukera izango dugu. Hau konexio mota aldi baterako forma forma ezberdinekin akatsik daraman hizkera erabiltzea ere, oraingoan ordez etorkizuna, etorkizuneko ordez oraina da.

Beraz, eraketa zuzena ordez etorkizuneko tentsioz: Esango dizut, egingo banoa naiz, hasi naiz - Hizkuntzaren gaizki hitz egiten duten pertsonak, gaizki esan: Esan egingo dut, joango naiz, hasi beharko dut.

Hezkuntza eta espezie bikote

jatorrizko hezkuntza perfective aditzak forma gehienbat perfektuak aditzak dira. aurrizkiak, atzizkiak, atzizkien oposizioaren Horrez batera idazten, erro txandakatuz, tentsioak mugitzen, hitz sustrai mota ezberdinen adierazpena. Espezieen bikote eratzen dira.

1. aditzak forma perfektua atzizkia -nu- aditzak perfektuak formulario gehituz osatzen dute: salto-salto-swing dantzan. aditzak hauek garrantzi Laburtasunari eta berehalako.

atzizkia atzizkia -nu- aditz batzuek azken kontsonanteak erori: bota, bota, konketa-konketa, xuxurlatzen-xuxurla. Suffix -nu- aditzak ezin hobea inprimaki ondorioz adieraziz, mugatu ekintza osotasuna (desagertuko iristeko) single-antzeztea for (bultza, oihu uhin) ekintza agerpena bizia (gush, break out)

2. Eranskinak aditz osotasun balioa eman, hitzaren oinarrizko esanahi lexiko aldatu gabe: idazteko, idatzi, idatzi off; itsu-itsu joango da; graying-buelta grisa; eraikitzeko, eraikitzeko; ez-do; indartsuagoa-indartsuagoa.

Baina askotan kontsola aditza esanahi lexiko berriaren konpromisoa ematen. mota: irakurtzeko - irakurri, irakurri, irakurri

Ezarri-top box osotasun balioa batera ditzaket beste tonu hitz ekartzea, garai hartan ekintza erlazioa aipatzeko. Adibidez, aurrizkia PO- aditzak batzuk barru ekintza mugatua balioa ekartzen du, adibidez: gaur irakurri dut, lan egin, ibili (irakurketa utzi zion bitartean, denbora pixka bat lan egin eta lanean, luze paseo gelditu.)

Aurrizkia za-, patata denean zenbait aditz konbinatzen hitza balio jardueren hasieran ekarri: diru-laguntza (hasi kantua); zarata-to noise (hasi zarata eginez); Fly-hegan (hasi euli)

Adibidez:

Basoa deitu, Groaned, kirrinka, Hare entzun eta korrika atera. (Nekrasov AN)

Arranokumerik txistu eta oraindik kirrinka plaintively. Gero arrano-batean ozen oihukatu zuen, bere hegoak zabaldu eta gogor hegan itsasora ... (Leo Tolstoy)

3. Batzuetan espezie dira sustraiak ezberdinak, hitz-aditzak pare bat osatzen dute: jarri-k. Gogoratu hitz eta konbinazio, bertan erabilitako perfective aditzak dira: bat-batean, ustekabean, bat-batean, beste behin ere, bat-batean, egun bat-batean guztiak bezain laster.

Lan egin!

Hemen testu ilustratu bat da. Aurki aditzak perfective testua. Azaldu egiten aditzak balioa aldea. eta perfektuak. espezie.

ehiza

Ederra arrano poliki itsaso gainean zirkulu bat egiten du. haren hegaldia hain lasai eta dotorea. Hemen airean une batez gelditu zen, norbaitek antolatzen balitz bezala hura hari da. Zerbait gertatu. harrapari honek argi ura erauzketa ikusi. Bat-batean, arrano bat eta azkar bilakatu zen harri bat erortzen.

Eta ur ertzean, hegan, bere harrapariak harrapatu zuen bere mokoa, eta bortizki altxatu. Arrain bere buztana astintzen, to moko ihes egiten saiatzen da, baina arrano beren harrapariak stranglehold bat mantentzen hegaldi eten gabe.

Azkenik, leku bat bazkaltzeko kanpoan arerioak aurkitu zuen. Garrantzitsua, Harro bagoi bat, suarekin begiak batera, arrano da bazkari bat antolatu.