Prestatzeko taldean esperimentazioa. eskolaurreko esperimentazioa Haurrak

Gaur egungo gizartean bereziki garrantzitsua bihurtzen ari da giza ezaugarriak independentzia, beren gaitasunak hobetzeko gaitasuna bezala, ikasi etengabe ezagutza base zabalduz. Eta hezkuntza, pre-eskola barne esparruan, ezin aldendu, izan ere, haurrek garapen gehiago makings osatzen du. Haurtzaindegia esperimentazioa batetik umeekin lan-eremu berri bat eskolaurreko dago, objektu eta naturaren fenomenoen ezaugarriak ezagutza beraien pertzepzioa zuzenaren bidez zuzendu. Horrelako prestakuntza eraginkorrena da.

prestatzeko taldean esperimentazioa

mota honen hasieran adin egokiena jarduera kognitiboaren 5-6 urteko epea dago. Beraz, prestaketa Haurtzaindegia taldeko esperimentazioa eraginkorrena. haurraren prozesua natural bat - Ikerketaren urte honetan. Hori gertatzen inguruan dena aztertzen zituen, baina gehienetan haphazardly gertatzen da. Prestatutako klaseak ume eskolaurreko esperimentazioa gure bere inguruan mundua ulertzeko zabaldu ahal interesatzen zerbait, honekin zuen agian ez eguneroko bizitzan erabiltzen diren arabera.

Kasu honetan irakaslearen eragina objektuaren (ikaslea) an gaia da, eta haiekin bihurtzen segidan, ikertzen eta elkarrekin ikasiz. prestatzeko taldeko klaseak horien helburua - Zure seme-alabak laguntzeko:

• hautatu objektu bat;
• metodo bat aurkitzea;
• Informazio osoena biltzeko.

haurra proximal garapen zona etzanda dagoen arazo hauek, hau da, ezin da oraindik ezin zien beren kabuz.

eskolaurreko GEF Esperimentazioa - aktiboan eskolaurreko pedagogia, teknika espezifikoak sortu eta haurtzaindegia modernoetan probatu eremuan garatzen ari da. Hezitzaileak euren prestakuntza programa eraikitzeko oinarritutako helburuak eta helburu komunak orrian.

Helburuak eta teknologia erronkak

prestatzeko taldean esperimentazioa - lana kognitiboaren zati garrantzitsu bat. Bere balioa oso handia da. The prestaketa-taldea - eskolaurreko adina duten seme-alaba eskolaurreko dira azken urtean. Horrela, hauek trebetasunak eta ezagutza dira prestakuntza oinarria. eskolaurreko esperimentazioa ere Children honako helburu hauek ditu:

• haur baten haren gauzak eta fenomeno inguruan munduko irudi holistikoa eraketa baldintza sortzea;
• Pertsonaren esfera emozionalki-balio handiko garapena;
• hiztegi eta maletak ezagutza orokor aberasteko;
• hobetzeko komunikazio-trebetasunak, gaitasuna beren ikaskideek eta irakasleak elkarlanean aritzeko.

elementu horiek ezartzea ezagutza eraiki eta haurren eta helduen arteko elkarrekintza eraginkorra prozesua sistematikoa gehiago baino arrakasta gehiago izango da.

espero diren emaitzak

Jarduera bakoitzak helburu zehatz bat, eskolaurreko esperimentazioa ere haurrak barne. Emaitzek hautemangarria izan behar dute. Zer da irakasle bila, besteak beste, ohikoa ez den eta bat realización jarduera interesgarri prestatzeko taldean? hezkuntza prozesuan emaitza honako hau izan behar du:

• Seme-alabak, hobetzen ari da, eta hitz gehiago erabiltzen dute bere hiztegia aktiboan.
• inguruko mundua balioa, izaera altuagoa bihurtzen estu batera fauna umea ikasten landare eta animalia beharrak ulertzeko eta haiekin enpatia.
• talde bezala lan egitea, jarduera esparrua zehazten zituena, bere eginbeharrak betetzerakoan, eta bakoitzak emaitza orokorra egiteko datu guztiak bilduz, umeentzako gehiago eraginkortasunez komunikatzeko hasita.
• esperimentatzaileek gazte irudikapena mundu Jada gauza indibidual eta gertaerak osatzen dute, egitura koherente bat bihurtu da.

Bestela esanda, preschooler hasten objektiboki ebaluatzeko inguratzen duen, objektu pertsona guztiei, eta honek asko lagunduko zion etorkizunean helduen bizitzan.

Guztiak behar da - bistan

Zer da eskolaurreko esperimentazioa alorrean? Haurtzaindegia, irakaskuntza berritzaile praktikatzeko, beti material egokiak hornituak. eskolaurreko eremuan esperimentazioa duten enplegu ikastaroa erabiltzen dira objektu eta material osatuko dute. Garrantzitsuak eta irudiak: zirkuitu probak, deskribapena eta irudiaren propietateak eta objektuen kualitate. Esposizio ez luke estatikoan: haurrak azkar galtzen zer da beti bistan interesa. Aukera egokiena saio bakoitzeko gaikako erakusketa bat izango litzateke. Egunean denean iman propietate esperimentua izkinan aztertzen ditugu On aztertuko da, ez bakarrik objektuak, baina baita hainbat metalak eta, besteak egurra, plastikoa, kautxua, mineralak, etab beste material laginak

Oro har, prestatzeko taldean esperimentazioa eremuan nahitaez eduki behar diren guztiak ordena pisua, erakarpen, ordua, simple erreakzio kimikoak eta fenomeno fisikoak aztertzeko ere beharrezkoa da. Gehienak erabiltzen duten eguneroko bizitzan ditugun eguneroko gauzak dira.

Zer esperimentazioa alorrean bete prestatzeko taldean? Nei presente egon behar du:

1. Tara. Duten guztiak gordeta materiala, erreaktiboak eta laginak. zati latak gehienak, kutxak eta botilak plastikozko egina egon behar du. egurra, eta metalezko ontziak erabili ahal izango duzu. Beira ere behar delako lesio aukera handitu du saihestu. Haurrak poteak hauskor eta ebaki ezpalak apur daitezke. Egun horietan, betiere ikerketaren objektu hain zuzen beira izango da, material horren irakasgai guztiak erakutsi behar eskolaurreko irakasle presentzia bakarrik.
2. Material natural bilduma. inguratzen gaituen guztia erabili ahal izango duzu. Zerealak, lurzoruaren laginak: .. Sand, buztina, egurra edo lorategi lurzoruaren, legar, maskorrak, etab Suit eta forma interesgarria eta koloreak, kono, lore lehorrak edo herbaria, baita zuzeneko potted landareak harriak. landareak gain haur eta animaliak erakutsi behar: Hamster kaiola batean, Aquariumean arrain - interesgarria da ikustea, horiek elikatzeko dezakezu eta asko ikasi.
3. paper, oihalak, foils eta beste testurak interesgarri bilduma.
4. tamaina desberdinak eta indarra, baita metal objektu imanak.
5. Farolen, lanparak, kandelak eta beste argi-iturri.
6. lupa haur eta mikroskopio bat gutxienez eta prismatikoak kopuruaren.
7. Tindagai Safe (janaria hartu ahal izango duzu).
8. Termometroak (merkurioa ez), pipetak, orratzak gabe xiringak.
9. Balloons, paper edo mehe zapi zinta (haizearen norabidea zehazteko).
10. Eskuoihalak, toailatxoak, mantalak, bufandak, olioa oihal edo ehun-oihalak mahaiak estaltzen esperimentuak egiteko.
11. Landuko literatura, ilustrazioak, esperimentuak zirriborroak.
12. Denboraren Metroak: gezi, harea, eguzkia, egutegiak batera erlojua.
13. Eskalak: elektronikoa eta klasikoa, pisuak gutxirekin.
14. Ispiluak, ahal izanez gero, plastikozko markoa eta substratuak ere - gogorragoa hondatu dira.

prestatzeko taldean diseinatzea

Eraikuntza esperimentazioa mota bat bezala urte bitarteko 5 eta 6 urte haurrak ezin hobea da. lana prestatzeko taldea - emankorrak beheko bat: Preschoolers maitatzeko material eta forma elkarreragin, dakit zer gertatuko eta besteei horiek dira dagoeneko beren kabuz asko egiten, eta, beraz, euren gaitasunak garatzeko. Eta hain zuzen, ez dutela indarra tutore baten laguntzarekin egin ikasteko.

prestatzeko taldean diseinatzea haurraren objektuak propietate fisikoak buruzko ikuspegi zabalkuntza helburu. Sormena garatzen ari da (sormenez eta koadroan kanpo uste gaitasuna).

Era berean, ziurtatu emozionalki-balio esfera planteatu saioak horietan. Ikasleak gogoratzen non, edozein mundu errealeko ekintzak gerta ere, simulatu ikasgelan dute, eta pertsona lan egiteko errespetatzen ikasteko. Adibidez, etxe bat eraikitzeko bloke out, preschooler propioa lana eraikitzailea, igeltsero jarduerei dagokie. Eta mendixka gurpilen gainean eraikitzen korrika, berak ingeniari automobil landare bat jotzen zuen. Era eta garatzen sintetikoa eta pentsamendu analitikoa. Ume diseinuaren etorkizuna eskema bat etorri behar du bere eraketa materiala batera, euren ekintzak erlazionatzeko argibideak eta nahi den emaitza lortzeko.

klaseak eredugarria hariak

inguratzen dituen guztia interesa Children, ezer ikasteko, esperimentuak eta esperimentu objektuak eta materialak realización prest dira. Irakaslearen zeregina - beren ezagutza, baliabide sistematizatzea eta jarduera sistemikoa, gaurkotasun izan behar da. prestatzeko taldean esperimentazioa bizitzaren arlo guztietan estaltzen - giza zentzumenak batetik espazio bidaia.

Ikasteko harriak

Ikasgai honetan, haurrek zer arroka ikasiko dute, nondik datozen, zer dira, nola jende aplikatu zati gisa. Garrantzitsua da harribitxi preziatu eta erdi-preziatuak, eraikuntzako materialak eta beste batzuk buruz hitz egiteko. desberdinak mendi eta harkaitz, kolorea, testura, pisu desberdina eta abar. D. harriak batzuk aldez aurretik prestatu ahal erabiltzen dugu, eta zenbait ibilaldi bat bildu, haurrentzako interes mantentzea jarduera opytnicheskoy da.

gaiaren garapenean egokia antzinako fosilak (kareharria, klarion, ikatza, koral), lurzoru mota eta bere klima baldintzak (haizea, beroa, hotza) eragin buruzko ikasgai marrazteko izango da.

Ura eta bere propietate

Ura - umeekin esperimentuak egiteko material handia. erraz izoztu, ameskeria, pintura edo sosa izan daiteke. ikasketak serie bat ur prestaketa-taldea ere bere izaera kokapena, ekologikoa oreka, fisiko eta kimiko propietate rol buruzko informazioa ematen du. Etorkizunean, gaiaren jarraitu ahal izango da, itsaso, laku eta ibaiak biztanle jotzen, ura planetako gorputzen kutsadura arazoa eztabaidatu ondoren. Haurrak garbi ura eta eskaintza modutan etxean gorde zaintzeko beharra buruzko ondorioak atera beharko luke.

jende

Gaia pixkanaka agerian, honako ordenean:

• giza eskuz (gisa touch organoa, ulermen bide eta hartzeko ekintzak);
• Larruzko (bere eguzkia edo ur erreakzioa sentsibilitatea bitartean berotzeko edo ahultasun hozte);
• belarriak eta sudurra (funtzioa, balioa, bere osasun gomendioa zaintzea).

imana

iman bat, bere ezaugarriak eta elkarrekintza beste materialekin objektuaren harremana.

Klase hauek oso zirraragarria dira, ez dute, nahiz esperimentuak egiteko, baina oso erreala trikimailuak antza. Imanak elkarri aldera korrika egin, edo alderantziz, norabide ezberdinetan, airean marrazten, Taula, paper edo oihal zehar. haurrei arreta berezia eskainiko zaie, izan ere, metalak dira esperimentu honen objektuaren halaber, neurri batean, bere propietate eskuratzeko jasan erakarri daiteke.

Beheko. Sand eta buztin

antzekotasunak eta lurzoru-mota ezberdinak, bere ehundura, ezaugarriak, osaera, giza erabilera-metodo arteko aldeak analizan. banaketa hondar mota desberdinak (ibaia, itsasoa, big, txiki, karea, eraikuntza) eta buztin (horia, gorria, beltza, urdina, zuria, zeramika, mediku eta abar. D.) sartu. Prototipoak ur desegin daiteke, sieved, molde barne zifra eta emaitza ebaluatzea.

aire

Irakasle izateko haurrak aurkezten airea, propietate bere gizakiontzat rol eta izaki bizidun guztiak. The nabariagoa horrela objektu honen globoak izango aztertzeko. Era ilustratzen aire zintak, fluff, luma eta bestelako objektuak argi mugimendua. Ez duzu ezer exotiko behar - nahiz kotoi bolak edo ehun paper-horretarako helburu horretarako balio dezake.

igoeraren bero goranzko eta jaisten hotza: ikasketen zati bat gaia tratatuko aire pisua tenperatura ezberdinetan ratio gisa.

Sun eta espazioa

Hezitzailea ematen haurrentzako hasierako eguzki-sistema, bere egitura ulertzeko, hau planeten distantzia zuten erdigunetik baino hotzagoa dira. Hemen konstelazioak, euren idazkera sinbolikoa barne buruz hitz egin dezakezu. Haurrak burua espazio bidaiariek weightlessness daude pentsa daiteke.

elektrizitatea

Elektrizitatea energia eta gailu gainean korrika mota berezi bat - hartu saio honen gaia. Haurrak gogoratu eta etxetresna elektrikoak eta jostailuak dituzten zerrendatu, eta zer gidatzen horiek pentsatzen. Bereiztuta aipatu elektrizitatea arriskua, eta horrek "hariak zeharkatzen", eta hori lotuta manipulazioa egokia.

Kolore eta argi

ikasgai zehar haurrak zer kolorea da ikasiko, bihurtzen zenbait argi izpiek isla hartan. espektro, zein ortzadarra oinarrituta ilustratzen daiteke kontzeptua sartzen da.

ondorio

Hasi aurretik, edo baita ikasgaia edozein plangintza, zer emaitza ikasgai hau irakasteko ekarri behar argi izan behar duzu. DOW prestatzeko taldean esperimentazioa da salbuespena. irakasle bat Garrantzitsuena - haurrak bere burua uste, ondorioak egiteko, kausa-efektu erlazioak ulertzeko irakasteko. Beharrezkoa da, guztiak ikasteko, eta gutako bakoitzak, bizitza osoan ikasten da.

Ezin dugu hezkuntza prozesuan parte moral ez ikusi. Garrantzitsua da seme-alabak irakatsi naturak inguratzen, gaitasuna eta nahia maitasuna bere garbitasun zaintzeko eta hautsiko errespetatzeko.

Gaurko haurrek, prestatzeko taldeko ikasle - belaunaldi bat biziko, eraikitzeko, asmatzeko eta hurrengo berrogeita hamar urte maitatzen. Oso garrantzitsua da, haurtzaroko oroitzapenak, zer dira euren inguruko errealitate buruzko ondorioak batetik dutela egingo.

hezitzaile lanarekin alderatu daiteke tuners Musika tresnen jarduera hauekin: bertan egiten dute, eta melodia haur arima eta gure etorkizun komuna entzungo da.