Ikasle ona bezala?

aldiz, Haurtzaindegia, eskola edo unibertsitate oroitzapenak da beti irribarre bat eta umore ona goratzeko. Baziren zailtasunak ez, eguneroko etxeko lanak eta familia baten esperientziak arazoak. Beraz heldu bat bakarrik islatu ahal izango du, baina badirudi umea ezer zailagoa ikasten egon daiteke bertan.

Nola eta non hobeto ikasteko?

Eskola urteetan gizaki guztien bizitzan urrezko gehien adina dira. Hemen hazi ginen, hazi dugu; Norbait lehen maitasuna aurkitzen du, eta norbaitek aukera berriak ireki eta edozein arlotan potentzial handia erakusten. Baina biak ondo egin eskolan eta dena uste duzu?

haurrek ikasten duten eskola irakasgai nagusia dira, eta haien presentzia umeak aukera guztiz garatu ditu. Irakasle oinarriak ematen, ikaslearen ezagutza subjektu batera antolatzen baititu. Horrez gain, informazioa pertzepzioa modu askotan irakaslearen araberakoa da. ikasgelan oso adi egon behar da, ordena ezer ez galtzeko ere. Azken finean, ikaskideei arreta bada zerbait amesten, ondoren, emaitza zero prestakuntza izango da. Eta ikasle ona berriz?

Ikasleak arau hau atxikitzen: zalantza izanez edo ez zerbait (gai berri bat edo ikasi material on) ulertu, orduan hobe da bere eskua altxatzeko eta galdetu berriro. Demagun, irakasleak, ikasleak berriro zion adibidez (zeregina, eta normalean m. P.) argi azaltzeko. gaur gutxi gauza bat, bihar saltatzen ezinezkoa izango da honako material ulertzeko. Haurrek ez dirudi ergelak edo underachieving beldur izan, irakasle lana eta da, hau irakasteko litzateke haurrak sozialki egokitzen dituzte taldean, eta ez beren nortasuna ezabatzeko.

Askotan gurasoek erreklamazioak entzun dezakezu: "Nola ondo umea irakasle gehiegi zorrotza baldin bada ikasteko." irakasle izaera ez luke hezkuntza prozesuan eragin dezakete. Umearen zaila da pertsona bat, hala nola informazioa hautematen bada, orduan gai honen guraso batzuk hartu behar. Azken finean, haurrak askoz argiagoa izango materiala badago ama edo aita kontatzeko. Batez ere, irakasleak ezin da aldatu (baina pixka bat klase edo eskola aldatzen pentsatzen ahal duzu).

Jakina, haurrekin guztiak ez dira berdin. ikasle bakoitzak, A ikaslea edo nekagaitza Galtzaileak bat ote den, ikuspegi berezi bat gehien erakarri hezkuntza prozesuan behar da. Azken finean, haur bakoitzak gai da, horien gaitasuna besterik kontuan hartu behar da, eta kontuetarako.

Baina irakaslearen bat hurbilketa ez da nahikoa nola ondo aztertzeko auzia erantzuteko. Hemen konektatzeko eta gurasoen boterea behar duzu. Haur bat etxera eskolatik, galdetu zion zer gertatu zen, gaur egun, zer berri ikasi zuen, eta ikusi zuen buruz. Eta nahiz lortutako informazioa ez da izango eskola erlazionatzeko, laster umea kontatzen du, eta ikasgai ere. Goretsazue eta pazientzia izan. Haurrak maite denean gurasoak dira haiekin arduratzen, batez ere, prestakuntza-prozesua bezalako joko bat da.

Demagun matematika egiten ari zara. Erantzun zuzena bakoitzeko, animatzen haur goxokiak, jostailu bat edo "star ohoreak." Horrelako izar ohe ondoan horman itsasten. Haur bat egingo ohera joan, horiek nabarituko zuen eta gaur egun oso ondo saiatu zen ulertu, eta bihar are hobea izan saiatuko da. printzipio hori eta beharra haurrei hezkuntza prozesuan den arabera. Denbora batzuk ondoren, umea da dagoeneko oso ohituta sustatzeko gabe ihardun, ona ondo egin eskolan izango da.

Seme-alabak ondo garatzeko, ez deskargatu da zientzia, amaigabeak irakurketa, idazketa. Askoz hobea da emateko edozein atala, adibidez, gimnasioa, dantza klub batean edo arte eskolan. Hemen haurrek beren kideekin hezkuntza prozesuan gainerako komunikatzeko, baina aldi berean beste diziplina esploratzen. Beraz, ez da zerbait berria ikasiko desagertu ikasteko, umea egun bakoitzeko gisa interesa.