Maitasunari buruzko saiakera bat - schoolboys gaia gogoko

Eskola-adineko seme-alabak - munduko arrazoibide batzuk. edozein gairi buruzko eztabaida, ustekabeko galdera gauzak zein heldu bat ez litzateke ere nabarituko eskatu eta miretsi prest daude. Hala ere, beren erreakzioa eragiteko nahiko zaila da, eta gaitasuna ez irakasle guztietan ematen da.

ikuspegitik esaten Praktika

Irakasteko umea bere pentsamenduak eta nahiak adierazteko - irakaslearen zeregin garrantzitsuena, harekin nolabait aurre egin behar bat da. Ez dago teknikak, erabilera egokia eta horietako pertsona bat gai hainbat gairi buruzko eztabaida osatuko zenbaki bat daude.

baten adibidea, ikasgai, mintegi eta elkarrizketa forma bezala, kanpoko irakurketa zirkuluak, horretan ez obren eztabaida bat, eta ikasgai ohikoena eztabaidak antolatzea da. Hala ere, fidagarriena, denbora-probatu eta eskola-metodoa belaunaldi ehunka da oraindik eskola erregular saiakera.

Zer interesatzen ikasle

Noski, gaia aukeratzerakoan lan mota hau lehenik eta agindutako Hezkuntza Ministerioak curriculum araberakoa da. Irakaslea da beti zorrozki definitua esparru bat da, eta horrek badu sormena leku bat aurkitzeko.

Lehoia ez dira hain du eskolako modernoaren interesa gaiei eskainitako horregatik lanak kuota. On hizkuntza ikastaroak, oro har, deskribapena edo aurkezpen testuak erreprodukzioen entzun. ikasgai zehar literatura arreta gehiago da lanen analisia ordaindu, pertsonaiak eta liburu baten pertsonaiak sormen konparazio deskribatzeko.

eskola-adineko haurren artean gogokoena A beti izan da eta izango da ziurrenik maitasuna idazten.

Zergatik Gai honi?

Gai honen ikasleei interes esaterako askok nahiko arraro dirudi. Zaila fenomeno sakonak, misteriotsu eta konplexua da, besteak beste, On batzuetan hitz egiteko, nahiz helduentzat, bakarrik nerabeak eta haurrak utzi lehen adina. Hala ere, maitasunaren lana beti ilusio handiz eta lan gogoa, eta hori bereziki irakasleak pozik eragiten.

Zer da ere, belaunaldi gaia interes esaterako arrazoia? Lehenik eta behin, ez dugu ingurumena eta bertan umea hazten ahaztu. Txikitatik, familia maitasuna inguratuta. Sentimendu Horren adibide bat etengabe bere begien aurrean. Gainera, estatistikak arabera, maitasun junior ikasleen hirugarren saiakera guztietan maitagarrien ipuin istorioak, marrazki bizidunak eta istorioak, honekin zuen nolabait topatu zuten interpretazioa sormen bat da.

Azkenik, arreta behar dugu oso liburuak aztertu behar da. Hori guztia - hori neurri handiagoan edo txikiagoan, eta horrek, jakina, haurrek ulertzeko sentimendu zoragarri bat da. maitasunari buruzko saiakera batek aukera ematen, antolatzeko horiek beren esanahi sakona ukitzen duten eta bihurtu pixka batean apur bat zaharragoa, hau da, belaunaldi garrantzitsuen lanak irakurtzen ondorioz irabazitako ezagutza ulertzeko.

Zer aukeratu

Jakina, kasu honetan, irakasle bakoitzak, aurretik ez da aukeratu galdera bat egiten du lan bertan sormenez saiakera batean idatzita egon behar du. Gehienetan istorio bat lantzen O. Henry lanak oinarri hartuta edo, adibidez idatzita maitasunari buruz, istorioa AS Pushkin-en "Elur ekaitza", baina ez hain zentzu horretan ezagun ez "Gerra eta bakea" gisa lanak, besteak beste, dira, eta, jakina, Shakespeareren "Romeo eta Julieta". Saiakera maitasunaren gaia eta irakaslearen ikuspegitik batetik erakargarria du, material aukeraketan oso harentzat handia da.

handitzen zeregin konplexutasuna

Bada goian aipatutako lanak ez zuen arazorik izan saiakera idatziz, beste zeregin erraza kasuan "Izar batekin arazo" bihurtzen da eta oro har, dimentsio berria hartzen.

azterketa Chejov istorioa "About Love" amaitu ondoren, saiakera bat, askoz zailagoa da, baino adibidez, euren buruzko iritzia adierazteko idazten "Bride" Ostrovsky edo Pushkin poema "Ruslan eta Lyudmila". Kasu honetan, ikasleak aurretik irekitzen bat askoz konplexuagoa gaiak, estetiko eta etiko mugimendua, spodvig ume epaia eta arrazoibide da.

Cech bereziak

gaiari buruzko ideia oso bestelakoa osatzen ikaslearen lanak irakurtzen denean, gai sakonago batera zuen aurrez aurre. Arau, testuinguru layering egiten sormen lan lana oso berezi batean. "About Love" Chejov - arrunkeria eta aniztasuna giza bizitzaren agerian uzten duen lana. fenomeno sinple eta ulergarria izateaz gain, aurretik ikaslea askoz konplexuagoa egoera bat gatazka sakona gertatzen agerian uzten.

honetatik beharra esaterako saiakera bat nola idatzi azaltzeko sortzen da. "About Love" Chejov ikuspegi berezi bat eskatzen du, eta horrek azalpen irakaslearen zeregin nagusia da. Lehenik eta behin, behar ikasleen sakonera narrazioa ikuspuntu ardatz, beren pentsamenduak zuzentzeko horren alderdi garrantzitsuenetako orrian.

Ez da hain garrantzitsua deitu daiteke manifestazio triste ironia bat duten egileak lan honetan kontuetarako egoera deskribatzen du. Beharrezkoa da, lehenik eta behin, ikasleak erakutsi behar bereziak, aukeratutako gaia berezitasuna, orientazioa ematen interpretazioa on.

Produktu honen konposizioak ikaslearen gogoetak egin, bere ikuspegia, bere ustez garbitasun eta arrunkeria erlazioa istorioan oinarritu behar da.

istorioa "Love buruz" idatziz emango luke bakarrik batxilergoko denean haurraren kontzientzia da nahikoa lanaren arazoak ulertzeko garatu. hamargarren kalifikazioa haurrei bederatzigarren aurrera askoz gehiago adi xehetasun daude, nabarituko une horretan ez daude eskuragarri haiei aurretiaz. ezagunak, itxuraz gaia esploratzen interesa askoz handiagoa duten ikasleak. Batzuetan ezusteko ondorioak etorri dira.

argitasuna guztiekin, gardentasuna Chejov bere obra silaba literalki buelta irakurlearen mundu goitik behera gai dira. Horregatik da hain garrantzitsua, eskola bankuaren batetik da haurrak acquaint istorioa maisu handi honen ondarea batera.