Teknologia kognitiboaren garaia. Hezkuntzan Technologies Cognitive

Gaurkoan gutako batzuk ordenagailuak edo media-inpaktua giza kontzientzia on pentsatzen. Seguru asko, nonbait, noizbait, gutako askok gauza bat, hala nola entzun "kognitiboaren hezkuntza teknologia". Norbaitek agian are esaten dela. Baina gehienak ez daki zer kontzeptu honen funtsa izan.

Zer da teknologia kognitiboaren: kontzeptu orokor

Oro har, ez duzu terminoa beldur izan. guztiz zientifikoa da, eta, nolabait esateko bada beraz, fikziozko bat. Izan ere, kognitiboaren eta komunikazioaren teknologia bera du, baita beste arlo guztietan inguru honetan egon latinezko terminoa «cognitio» ikuspegitik batetik jo daiteke, giza ezagutzaren, edo hobeto esanda, etengabeko prozesua ulertzeko gaitasuna funtzionamendua zentzua. Baina giza garunaren paper txikiak inkontzienteko nagusi bat bezala jokatzen du.

Bestela esanda, nahiz eta informazioa eta funtsean teknologia kognitiboaren zuzenduta gizona maila jakin bat ezagutza batzuk, agian sakon-an emateko, eta bultza egin zion ekintza batzuk egitera ere. Ez da harritzekoa, banakako modernoaren kontzientzia dena eragiteko nahian. Gogoratu, debekua eragina 25 markoan.

Hala ere, bere horretan abantaila gehiegi, material konplexua asimilazioa lotutako heziketa-prozesuak hartu duzu kontuan batez ere, modu batera edo bestera irakasle irakatsi.

agerraldia historia

Hasteko, utzi buelta historia digu. Lehen aldiz formula honen E. C. Tolman proposatu zen 1948an, eta ikerketa pedagogikoa John. C. Bruner, R. C. Atkinson, G. E. Gardner, M. S. Shehtera eta beste hainbat zientzialari jarraitu.

Hori zientzia hezkuntzaren argizagi horiek zer da gaur egun izeneko buru bihurtu zen "teknologia kognitiboaren aro". Izan ere, batzuk general hezkuntza pentsamendu maila guztietan irakasgaiak, horien hautematen litezke izanik ere kontzientzia-maila du eredu eskaini zuten. Ideia, jakina, interesgarria da, baina psikologia dagokionez, zalantza legitimoak sor daiteke. Hala ere ...

esposizio mota nagusia gaiari

Gaur egun, ordenagailuak eta internet media gure bizitzan oso estu, gutxienez hiru esaterako sistemetan commutative mota nagusiak hitz egin daiteke:

• kognotropnye drogak;
• deiturikoak kognitiboaren laguntzaileak mota;
• interfaces birtual motaren komunikatu hori "man - ordenagailua".

Lehenengo kasuan dugun beste ezertan hitz egiten ari, pizgarri hori organismoak eraginkortasun handitu dezake, osasuna hobetzeko, indar fisikoa, eta abar. D. orientazio honen ordezkari distiratsuena deitu daiteke B12 bitamina bera (eta, bide batez, Dopina da eta erabilera debekatu kirolariak). Hau neurri batean egon zer da bio bat, nano-kognitiboaren teknologia deitu daiteke egotzitako da.

Bigarren aukera - moldatzaile laguntza sistema. Hau da gehien erraz autopilot azaldu adibide on the hegazkin moderno batean, edo ordenagailu berean simulator. pilotu ez da sentimenduak pantailetan emozionala immunologikoa. Noiz funtzio guztiak egiten autopilot ordenagailu izenarekin egiten dira.

Gauza bera gertatzen da pertsona bat ala gurpila mozkortuta atzean lortzen aitortu azken automobilgintza-sistemak aplikatzen. Nola jokatu, dagoeneko makina bera aukeratzen. Kasu gehienetan, on-taula ordenagailua besterik kontrol-sistema blokeatzen.

Hirugarren Kasua zabalagoa da. Mota honetako teknologien Cognitive inplikatzeko hasierako prestakuntza nahi duzun ordenagailu primitibo bat (subkontziente) mailan garapen bada. Ez da harritzekoa, amona oinarrizko terminal horiei buruzko lan aurre egiteko, nahiz eta ez daki zer ari da izan horren aurretik dutela.

Da guztiak hautematen bezala?

Beraiek bezala zuzenduta teknologia kognitiboaren zenbat pertsona baten informazioa (normalean besterik iradokizun) hautematen ulertzeko.

Adibidez, azken eramangarria MSI GT72S G Tobii berriki aurkezpenean, ordenagailu jokoak pertsonaiak kontrolatzeko aukera, erakutsi dute sentsore bereziak erabiltzailearen begiak kontrolatzen duten ikasleentzat dutela. Bihurtzen da ekintza batzorde momentuan jokalari bat, besterik gabe translatek itxura alde batera utzita, eta bere jokoa pertsonaia bera dauka mugitzeko.

Baina hori zuzeneko prozesu bat besterik ez da. Eta nork pentsatu bestela? Izan ere, ordenagailu terminal halaber, giza subkontzientea eragiteko gai da. Inork ez daki, baina geldi-unitate berean (batez ere, fan) erabiltzaile behe-frekuentzia erradiazio infragorria aldean bidaltzen da. Jakina, ez dugu bere zentzumenak hautematen, baina atzemate zentzuan, beldurra, edo zerbait izaten jarraitzen du. eramangarriak errazagoa batera. Horietan, zarata-maila txikitu egiten da.

Hezkuntzan Technologies Cognitive

Baina adibide komun guztiak da. Orain teknologia kognitiboaren nola aplikatu hezkuntzan hitz batzuk.

bere itxura batera, ikaslea ez zen ikasketa gaia, hau irakaslearen my honen buru edo objektu hori sartu drummed, prozesuan parte-hartzaile gisa. Harreman "ikasle-irakasle" maila berri batera.

Hala ere, egoera honetan, aplikatu eskemak kognitiboaren deiturikoak. Esperientzia hori hori aurkezten dira edo informazioa desitxuratzen aurretik ezarritako daiteke. Oro har, bertan oinarrituta eredua nolabaiteko subjektu aktibo, que ha prozesuan derrigorrezko partaide bihurtu irakasten dira.

Egitura eta Metodologia

egon ezarritako hezkuntza sektoreko azken European lehentasunak ikus daitekeen bezala, lehentasuna behar da endogenoa gizartea sortzea eman, teknologia kognitiboaren garatzen laguntzea. Baina hori ez da ideia argi guztiak zer den. Beno, ikusiko duzu "endogenoa gizartea" kontzeptua, zer da?

Eta, hori gutxi gorabehera hitz, gure ordenagailuetan menpekotasuna, eta haien batzorde oinarritutako aurkikuntza berriak eta errealitatearen pertzepzioan iradokitzen du. Skynet filma "Terminator" eta "Matrix" gogoratzen?

garunaren praktiketako eragin egitura nahiko konplexua da, baina, aldi berean sinplea berean.

garunaren kanpoko informazioa biltzen, nahi duzu ote den edo ez. Your eyes ikusten, belarriak entzun, behatzak eta azala sentitzen. Erronka nagusia aurrean ek, adibidez, kognitiboaren ikaskuntza teknologia da, norabide egokian pertzepzioa hau zuzentzeko.

Bestela esanda, nahiz eta zailtasunak ikasteko pertsona bat bere joera pertsonal eta ohiturak aitortzeko gain, materiala ari ez "cramming" gisa irakatsi, eta beraz blokeatzen han nonbait atalean, sakona inkontzienteko ikasteko lortu dezakezu. Ados, biderketak bereko mahai azterketa derrigorrezko sistema Sobietar oso eraginkorra frogatu. Ez dugu kalkulagailua biderkatu for igotzeko, adibidez, 3 9ra Hori dela eta, ondorioztatu sinplea da: biderkatu dena da posible, arauak ezagutzen baduzu. Eta teknika hemen ez da beharrezkoa.

ikaskuntza printzipioak

Nola litzateke edonork nahi ez teknologia kognitiboaren aroan iritsi. Prestakuntza metodologia informazio baliagarria pertzepzioa murriztu da, ez baita banakako bat, baina gizarte osoan, jokabidearen pertsona bat edo gehiago ereduan beren hezkuntza-maila eta sarrerako informazio pertzepzioa maila batera oinarrituta eraiki.

interesagatik bi adibide hartuko dugu. Dezagun banakako bi ikasle, eta haietako bat hiltzailea rola, eta bigarrena eskaini at - Biktimaren (nahiko, jakina). hiltzailea arrazoi ulertzen saiatzen gara, berak haiek azaldu bada ere egingo.

Ondoren ikasle tokiak aldatu. Hemen konplexutasuna hasten da. bizi berri diren ekitaldiak oinarrituta Gizona bere eragina jasan. teknologia kognitiboaren A zion konbentzitzeko bere aurkarien ekintzak mendekuzko akats baten baimentzeko. pertzepzio eta kognitiboaren teknologia, hala nola, garapen eta ekitaldiak emaitza inplikatzeko eta hori da. Uste da, hau izana otsoa edo biktimaren azalaren izan da, pertsonaren errealitate hautematen beste modu batean hasiko da. Agian hau zuzena da, baina ez du vsgegda funtzionatzen.

Beste adibide bat of the elkarrekintza da "man - ordenagailua". Ez norbait ezartzen baldintzapean uste duzu? Tamalez, jende gehienak esaten dela baldintza bat sistema informatiko azaltzen. Begira, nahiz eta Windows 7 eta gainetik! Zergatik sistemako programa abian jarri administratzaile gisa eskatzen du horrek? Zeuk zaude Admin moduan. Zergatik ez dago super-administratzaileak, prozesu hau edo hori egin duzu debekatzen? Eta hau ez da adibide isolatu bat.

Bestalde, ikaskuntza erabiltzailearen ikuspegitik batetik, berak ordenagailu baldintzak dictate daiteke itzaltzea alferrikako ezaugarriak dira. Nola egingo da - beste galdera bat da. Baina esentzia bera izaten: sinplea izan daiteke.

ordez epilogo baten

Eta Jainkoak debekatu duten teknologia, hala nola, ez ziren giza onura erabiltzen. begiratuz, zientzia fikzioa, non jende ezarri dira euren jokabidea arduraduna (eta kontrolatua) daude txip genero film batzuk badira, nolabait, ez berez bihurtzen da. Hobe da ikasketa-algoritmoak erabili ezin duten lehen aldia irakasteko emandako materiala ikasten dutenentzat.

Kasu honetan, teknologia kognitiboaren dira murriztu egingo banakako, horrek, hain zuzen ere, hasiera batean, suposatzen da adimen garapena hobetzeko bakarrik. Horrez gain, ez trinketa ez ere garatzen, eta informazio zehaztu konplexutasuna hautemateko, eta, ondoren, aztertu eta ondorio egokiak marraztu erabaki bat hartzea aldeko gaitasuna dator.

Gainera, onartuta dago pertsona bat erraz idei dezake testua edo konplexutasun maila ahozko aurkezpena, laburpenak egin ahal izango da, identifikatu ideia nagusia lan materialaren oinarria irakatsi beren epaiak propioa egiteko, eta abar. D.