Triz preschoolers jokoak. eskolaurreko haurren garapenean Triz

Guraso Moderno eta irakasleei ezarri dute zeregin haurraren lehen sormen garatzeko. Great arreta gaitasun horien garapenean ordaindu. Beraz, tutoreak askotan Triz aplikatzen duten preschoolers beren prestakuntza programetan bete ahal izango dugu. Jokoak eta jarduerak, eta horiek sistema honetan oinarritzen da, pentsamendu aktiboaren garatzen laguntzea, eta egin norbanakoaren garapena sormen prozesua askoz ere bai haur eta helduentzat dibertigarria da.

Zer da Triz?

Triz - siglak direla nabarmentzen da "irudimentsu arazoak konpontzea teoria". Beste edozein teoria bezala, bere kabuz egitura, funtzio eta algoritmoak dauka. Guraso askok Triz elementu erabili euren umeekin lana, nahiz eta konturatu gabe.

preschoolers Triz - programa bat da helburua ez da nagusia ordezkatzeko. It prestakuntza metodoak existitzen eraginkortasuna handitzeko diseinatuta dago.

joko asko ezagutzen ama eta zaintzaile daude, baina entrenatzen eta garapen gertatzen aldizka, umea errazagoa gaitasun berriak eskuratzeko. Beraz, direnak harmonikoa sormen haurra nortasun bat izateko interesa, to Triz ezagutzeko preschoolers behar duzu. Hau ez da bakarrik baliagarria baina baita oso zirraragarria.

teoria erro

Irudimentsu arazoak konpontzea teoria garatzeko metodo berezi bat da, gaitasun sormen umea. Bere 1956an sortzailea GS Altshullerek bihurtu zen - Sobietar ingeniaria. Edozeinek nola berrikuntzak ikasi daiteke, eta ez du behar talentu natural bat izatea uste du.

Henry bere burua Saulovich txikitatik asmatu, eta 17 urtetan copyright-ziurtagiria dauka. Horrez gain, zientzia fikziozko idazle bat, eta bere lanen artean ospetsuaren "Icarus eta Dedalo", "Izarren Balada", "izar kapitainak 'eta beste asko leyendas zen.

egoeraren diagnostikoa

, Orain arte, garapen-guneak dira, klasikoa Triz preschoolers metodologia oinarritzen zenbaki bat. Baina pixkanaka, prozesuan, atal berriak gehitu dute.

Azpimarratzekoa da irudimentsu arazoa konpontzeko teoriaren teknika asko pixkanaka ari Haur hezkuntzako klasiko hezkuntzan sartu dira ahal izateko haurrek garatzea ere pentsamendu analitikoa.

teknika

preschoolers Triz - klaseak bertan umeak bere lehen sormen aurkikuntza pozik. Hemen haurrak aspertu, prestakuntza zehar erabiltzen ari delako elkarrizketa, bizi chat, eztabaida.

Triz garapena eskolaurreko haurrak atxikitzen duten hezitzaile, lehenik eta arreta gauza interesgarri bat. Aldi berean ekitaldi bat edo objektu ikuspegi desberdinetatik begirada interesgarri bat eskaintzen du. Aurki zerbait ona, orduan txarra. aztergai objektuaren aukera ematen badu, posible da esperimentu interesgarri egiteko, baina ez du umea azaltzeko zergatik horrexegatik da emaitza hau.

Hori guztia haur jakin-mina eta interesa aurkikuntza berriak ere garatzen. Teknika honen sortzailearen hitzetan: ". Triz - kudeatzen berri bat sortzeko, a zehatzak kalkulua, logika, intuizioa konektatzeko prozesu bat"

Triz of (preschoolers jokoa) helburua - ez bakarrik irudimena garatzeko eta irakasteko umea arazo jakin bat konpontzeko sortzaile izan.

Oinarrizko metodo eta Triz teknikak

haurrak zaintzaileak edo guraso ulertu behar du eta hori Triz erabiltzen dira metodo eta teknika ezberdinak erabili dituzten ikerketa prozesuaren antolakuntza egokia da.

direnak nagusiak honako hauek dira.

1. Ideia-jasa. saio honetan zehar, irudimentsu zeregin umeen aurrean jarri da. Ikasleak, aldi berean, konpondu brute indarrean baliabideak erabiliz modu desberdinak bilatzen saiatzen dira. Ahalegin irtenbide ezin hobea aurkitzeko gai izan behar du.
2. proposatutako soluzioak bertsio bakoitzak ikuspuntutik ebaluatu da "zer den ona eta zer txarra." Dagoen optimoa guztien artean hautatuta.
3. Metodo honek umearen aztertzeko gaitasuna garatzen, sormena estimulatzen erantzun berriak aurkitzeko, arazorik konpondu daiteke erakusten du.
4. "Bai-no-ka" - joko mota ahalbidetzen duen haurrak seinale gaia nagusia nola nabarmentzeko ikasteko, gauzak sailkatzeko zifra orokorra, bai eta gainontzekoengandik adierazpenak adi egon, beren beren proposamenak erantzunak oinarrituta eraikitzeko. Triz metodo hau eskolaurreko haurren garapenean paper garrantzitsua du.
5. SYNECTICS - Metodo analogikoa. enpatia, zuzeneko analogia bat eta fantasiazko: Da hainbat eremutan banatuta. Lehen kasuan, haurrek aukera izango dute arazoa, egoera objektu gisa egon ematen dira. Haur bat analogia zuzeneko beste arlo batzuetan antzeko prozesu bila. Fantastic analogia dela errealitate haratago guztien ardura, eta hemen, posible da gehien sinestezina bideak eskaini egoera zaila daudelarik.
6. Morfologikoa azterketa orden aukera guztiak egiaztatzeko arazo hau, eta horrek izan dira ohiko transferentzia batean zehar galdutako argitzeko beharrezkoa da.
7. foku-objektu metodoa da fenomeno edo gai jakin bat duten propietate eta ezaugarriak ez dela hurbiltzen (lehen begiradan) ordezkatuko saiatzean.
8. Robinson metodoa irakasten preschoolers edozein aplikazio bilatzeko, hasiera batean, irakasgai batean guztiz alferrikako.

Zer helburu diren enplegu ikastaroa ezarri?

Triz preschoolers teknologia da oraindik metodo eta prestakuntza-teknika desberdinak, eta horrek haurren garapenean erabiltzen dira asko. Adibidez, agglutination, gehiegikeria, nabarmenduz, eta beste batzuk. Hori guztia egiten formulario entretenigarri batean prestakuntza, ikasgai desberdinak ematen ahal izan zen. Horrelako teknikak eskaintzen asimilazio sendoa eta informazio ordena jaso haurrak.

Saio horietan zehar haurraren pentsamendu estimulatzen, baita sormen nortasunaren hazkunde integrala haur baten irudimena eta fantasia laguntzarekin dira.

Izan ere, gaur egungo gizartean duten behar duten koadroan kanpo uste dezake konponbideak aurkitzeko eta lodia, ez zerbait Besteek bezala gaizki egiten beldur eskaini nahi dute. Hau Triz gaia preschoolers da. Klaseak duten umeek erraz ikasten materialaren zehaztasunez eraiki proposatutako ikerketa jarduerak delako modu bat, egituratu.

enplegu etapak

Ikasgai bakoitzean, lanaren hainbat fasetan banatuta. Horietako bakoitzak bere helburu zehatz ditu.

1. Lehenengo fasean, umeak ikasten hautemateko eta bereizteko inkoherentzia eta kontraesan inguratzen gaituzten eguneroko bizitzan. Zer egin zuhaitz eta belar? Zer egin paper eta zuhaitz azal bat?
2. Bigarren fasea umea irakasten irudimena eta adimen erakusteko arazoak konpontzeko. Adibidez, jostailu, bertan denbora guztian jolastu nahi nuke pentsatzea, beraz, inoiz ez zen aspergarria.
3. Hirugarren zatian aurretik haurrak primerako erronka eta aukera beren istorioak idazten jartzen dira. Beraz, beharrezkoa da Triz teknikak erabiltzeko preschoolers.
4. Laugarren etapa esker haurrak ezagutza berriak aplikatzeko ez-estandarrak erronkei aurre egiteko.

Triz arauak Bi ikasketak handiak

arau-prozesuan ahalik eta eraginkorragoa egingo dira.

1. "I eta natura", "I eta I", "Ni eta beste pertsona", "objektu I": Etapa bakoitzean, haurrek eskainiko klaseak objektuak, hori argiak dira arlo fenomenoak dira. Hau umeari mundu inguruko kontraesanak erraz asimilatzeko laguntzen.
2. Triz klase guztiak preschoolers dira joko baten bidez ospatzen. Horrez, partida bakoitzean, zeregin bakoitzak material bisualak aurkeztu beharko.

irakasle eta haurraren arteko elkarrekintza

Triz du (preschoolers jokoa) zehar haur eta helduentzat arteko komunikazio printzipio jakin batzuetan oinarritu behar:

• erantzutea euren seme arretaz entzun, ideia berrien miretsi behar.
• ebaluazioak negatiboa eta umea kritika eza.
• Familiar hitzak dira ordezkatu kalkuluen arabera eta diluitu sinonimo, adibidez, ez dute "eskubidea" hitza eta hitz "handia", "handia", "interesgarria konponbidea", erabili "ezohiko hurbilketa".
• Onartzen umea zenean heldu bat oposiziorako nahi du, ez Saiakera horiek gelditzeko, aitzitik, argudiatu, argudiatu argudiatu, bere ikuspuntutik defendatzen ikasten.
• Ez izan akatsak beldur, eta horiek aplikatzeko dituzten bestalde arazoa begiratu.
• aurkikuntza bat, sormena poza, Auto-merezi kontzientzia: haur eta zaintzaile Komunikazioa egon esperientzia positiboa lagunduta luke.
• Umearen motibazioa aktiboki jokoak eta ariketak parte hartzeko.

Zer jokoak dira Triz in

Naturala da hori ikasgelan irakaslearen aktiboki da Triz preschoolers jokoak erabiliz. Txartela teknika honetako fitxategi oso anitza da. Demagun irudimentsu arazoa konpontzeko teoria jokoak tipikoa adibide batzuk.

1. "Bai-no-ka." Helduen ateratzen hitza batera. Umearen behar da liderra galderak. Kasu honetan, bat egiten duten hitz bat bururatzen du, ezin dugu soil bat "bai" edo "ez" erantzuten, erantzun zuzena bat arte.
2. "Black and White". Helduen objektuaren zuri-koloreko bat argazki batekin txartel bat erakusten haurrak. Haurrak objektuaren kualitate positibo deitu behar. Ondoren, txartela subjektu berean, beltza soilik erakusten da. Une honetan, beharrezkoa da ezaugarri negatiboak identifikatzeko.
3. "Shifters". Partida behar baloi bat. Helduen umea pilota bat botatzen eta hitzaren dio, eta umea etorri, esanahi kontrakoa da, eta baloia atzera botatzen hitz batekin.
4. "Masha-rasteryasha". Partida hainbat objektu irudi-txartela behar. Aukeratu "Masha". txartel bat marrazten zuen eta dio, "Oh!" Jokalari batek galdera bat egiten du: "Zer gertatzen da" Itxura txarteleko argazki hartan eta dioenez, "galdu dut zer irudikatuta (adibidez, guraizeak) Nola naiz applique egin behar.?" Besteak beste aukerak egoera hau eskaini nahi dute. "Masha-rasteryasha" erantzuna onena aukeratuko du, eta txanpon bat ematen. Amaieran, txanpon kopurua zenbatzen eta irabazlea zehaztuko da.