4. mailako Homeroom. Homeroom "Tolerantzia" (Kalifikazio 4)

Homeroom eskolan - ikasleen nortasuna harmonikoa bat eratzea zuzendutako hezkuntza gertaera bat, bere pertsona, gizartea, mundua, harremanak hainbat ezagutza zabalduz.

irakasle eta gurasoekin elkarreragina

puntako homeroom irakasle zehar papera ematen da, baina gertakari horien irakasgai aukeratu eta prestatzeko prozesua lekua hartu behar lankidetza estuan beren interes, norbera bete-betean, eskola komunitatea bateratzea sustatzen duen haurrak batera.

class ikasle gazteenek heziketan irakasle garrantziari buruz hitz egin, ez luke familian bertan planteatu dira garrantzia murriztu. hezkuntza prozesuan eraginkortasuna araberakoa neurri handi batean, "soil", hau da irakasleen tratatu orrian. aplikazioetan baino ez baldin beharrezkoa ahaleginari guraso eta irakasleek posible da pertsona moral bat eraikitzeko helburua lortzeko.

Cool Erlojuak (3, 4 klase) kontuan hartu behar adina ezaugarriak ikasgelan.

Adina lehen hezkuntzako ikasleen mentalitate berezitasunak

errazen eragina Ikusleek oinarrizko eskola ikasleentzat, adina, beren garapen mental ezaugarriak ondorioz. (- programak ezartzeko - auto-kontrol plangintza), aldi honetan zehar, haurren portaera arbitrarioak garatzeko goi-mailako adimen-funtzioak, eta horrek are gehiago pentsamendu teorikoa eta kontzientziaren eraketa eramaten. Aldi honetan zehar umea hasten da haien balio moral osatzen koordenatuen social sisteman posizio, eta gero ideologia oinarri bihurtu jakitun izan.

identitatearen eraketa epea Hau oso irakasleek esanguratsua da, eta nortasun egokituz in egokitasuna ere garrantzitsuena hemen.

Aurrekoarekin jarraituz, ulertu behar da ikasgelan lehen hezkuntzako ordu plangintzan, nahitaez sartu behar ordena moral, bertan eskerga sozialki bideratutako nortasun baten garapena ekarpen bat izango dute kontuan.

Klase orduetan (Kalifikazio 4), garapen horietatik metodikoa literatura eskaintzen dira, nagusiki kontuan hartu fisiologia zehatz eta ikasleen garapen mental, ikasleen gaitasun kognitiboaren prejudge. Ekitaldiaren helburua izango da, haurren adinaren arabera zehaztuko luke.

Gure proposatutako gaiaren ikasgelan ordu Class 4 baimen ikasleen hezkuntza moral, inculcating segurtasun-eta osasun-trebetasunak.

Zer gaia aukeratu?

"Tolerantzia", "Friendship", "Familia": euren hezkuntza funtsezko elementua, beraz, klase orduetan Class 4 gai nagusiak eztabaida gomendatzen - ikasleen balio moral eraketa.

Horrez gain, emandako bizitza segurtasun oinarriak aztertzen dituen izendatu denbora kopuru txiki, ez lekuz kanpo gaiak izango dira: ". errepidea arauak" "Osasuna",

ikasgelan orduko Inprimakiak anitza izan daiteke: galdetegiak, antzerki emanaldiak, eztabaidak, jende interesgarria bilerak, zinema, antzerki joan.

foku Gehiago gainetik gaien kontuan gainean.

Homeroom "Tolerantzia"

4 klase - oraingoan ikasle gazteagoa balio moral eraketa gisa. oinarrizko kontzeptuak moral bat tolerantzia, bertan latinetik literalki itzultzen da - ". pazientzia"

gaur kontzeptua honen balioa inoiz baino handiagoa da, ondorioz gizartean fenomeno, hala nola, besteak beste, intolerantzia, eraso, diskriminazioa gisa hazkundea.

Premisa nortasun organiko gehien manifestuak duten gizarte zibilaren bera, eraikuntza horren besteen desberdintasunak hartzea bilatzen dugu on - elkarbizitza eroso gakoa.

Tolerantzia haurrentzako taldeetan interakzio-printzipio gisa etorkizunean gizarte toleranteak sustatzen.

Haurrak lehen hezkuntzako adin nagusikoa moralaren eta immorality kontzeptu orokorra osatu dute. Hala ere, adin honetako jokabidearen ereduak ez dute oraindik erabat altzariz.

Arreta nagusia denean tolerantzia kontzeptua kontuan hartuta egon bere eginkizunak beste batzuk, besteak nortasuna errespetatzea, haien aurreikuspenak egiteko bidean, ez bakarrik haurren eskubideak aitortzeko jarritako behar du, baina baita. Zentzu honetan, finkatzeko printzipio garrantzitsu bat ukaezina egia da: "Do tokiraino besteek egiten ciecen duzun duzun bezala izango litzateke."

Homeroom class 4 tolerantzia ikasleen, gatazkaren atarian diren taldeak orokorrean klima psikologikoa eragin positiboa dute portaera oldarkorra maila murriztuko du.

ikasgelan orduko Inprimakiak "Tolerantzia" on

Ildo horretan, funtsezkoa cool ordu "Tolerantzia" pasatzea da. Kalifikazio 4 planteamendu hau aproposa. Ekitaldia eztabaida inprimaki bat denean, parte-hartzaile bakoitzari free beren iritziak adierazteko izango da ospatu behar da, eta irakasleak antzekotasunak eta desberdintasunak garrantzitsuak bereizteko umeen inguruko munduaren pertzepzioa, kontzeptu guztiek izango gehiago kohesionatua talde bat, bere kide elkarreragin konstruktiboan eraikitzen laguntzea batzen erakusteko gai izango da.

hezkuntza-jarduerak, zein sozialki onargarria haurren portaerak simulatu egingo Idatzia, intolerantzia egoeretan forma, subjektua-rol jokoak ere izango dira.

adiskidetasuna

tolerantzia gaiaren jarraipena A ertza adiskidetasunaren gaia bihur daiteke berarekin. gai honi buruzko 4. mailako Homeroom egin behar da, eraikin adiskidetasun ikasle gazte garrantzia ulertzeko oinarri hartuta.

Zoritxarrez, emandako egungo bizitzaren errealitateak: helduen enplegu osoaren, urbanizazio global, IT-teknologien garapena - Komunikazio haurrak ia eskola-ingurunea, eta horrek benetako adiskidetasuna buruz ikasleen ideien eraketa arduraduna irakasleek maila handitzen mugatuta.

Base haurrak denean adiskidetasuna kontuan hartuta pertsona bakoitzaren berezitasuna ulertzeko bat izan behar du, bere indarguneak eta ahuleziak hartuz, hau da, harreman berdina eraikitzeko instalazioa. Horrez gain, beharrezkoa da haurren zintzotasuna, unselfishness, konfiantza, leialtasuna, lagunarteko harremanak ardatz.

Ikuspegi hori eman ukitu behar, ikasleek beren harremanak eraikitzeko aurreko irizpideak jarraituz egin gaitasuna pentsatu eta zeure burua lehen aldatu behar duzu. 4. mailako Homeroom produktiboan gainditu behar haurrentzat.

ikasgelan orduko Inprimakiak "Friendship" on

Nola cool ordu bat "Friendship" pasatzeko? Kalifikazio 4 rol jokoak perfektua. Horrela posible da egia eta lzhedruzhby manifestazio lotutako biziak bizitza egoerak erakusteko. Ez da azken papera esan esleitzen hariak kontuan literatura, zein baino lehenagoko artearen literatura irakurketa eta ondorengo azterketa lanak ezarri ahal dituzten diziplinarteko komunikazioa.

familia

final class ordu etapa irakasgai moral on, hau da, "familia" kontzeptua izaera integrala dela - familia gaia kontuan. Azken finean, tolerantzia eta adiskidetasuna gabe ezinezkoa eraiki da. Homeroom class 4 familia on laburbiltzen behar dira eta lortutako ezagutzak ikasleak bizi eta esperientzia pertsonalak aztertzea.

lehen hezkuntzako haurrentzako familia bat - kontzeptua funtzionala. bere kide bakoitzak zenbait ardurak ditu: Ama - sukaldariak sews, garbitzen, aita - konponketa, eraikuntza eta abar ..

Zer egin da maitasuna, errespetua eta elkar laguntza kontzeptuak eraketa garrantzitsua adin horretako ikasleentzat esan oinarrituta. Enfasis kontzeptu horiek, eta horrek familia zoriontsu bat eratzea eragingo du elkarrekintza konplexua izango da. Bere adierazle garrantzitsuena heldu eta gazteen, eta, aldi berean, beharra helduen autoritatea, baino baldintzarik gabeko maitasuna haurren eraikitzeko oinarritzen arteko harreman harmonikoa da. Horrez gain, alderdi garrantzitsu bat denean familian helduen autoritatea eraketa beharra kontuan hartuta lehen hezkuntzako haurrek pentsamendu kritikoa, askotan autoridad ukatzea orokorrean gisa adierazten azaleratzea da.

Nola cool ordu bat (Kalifikazio 4) pasatzeko? Family - bakoitzerako balio garrantzitsuena. Gai honen inguruan ekitaldi bat antolatu nahi lehiaketak, ariketak eta jokoak forma izan daiteke.

osasun

alea garrantzitsuena to the 4. mailako ordu coolest zehar egon osasun alea da. Klase ordu "Osasuna" (Kalifikazio 4) aurrez jasotako ezagutzak eta inprimaki ohiturak, eskuineko bizimodua eusteko laburbiltzen zaio.

Emandako adin honetan soilik eratutako izango dela etorkizuneko bizitzan zehazteko ohiturak, irakasleak ardatza behar da eskuin bizi edukiari eman.

Batik horrek esan jarduera fisikoa, higienea, elikadura, ingurumena giza osasuna eta gizarte esparruan eragina gutxitzea garrantzia bideratua.

Gainera, kontu adin Lehen Hezkuntzako ikasleen ezaugarriak kontuan hartuta gai garrantzitsuak eman behar larriak kontuan, egunerokotasuna plangintza dira.

oinarrizko puntuetako bat denean 4 klase osasuna kontuan hartuta to the ohitura kaltegarri eta beren gaitzespena iraunkor heziketa ematea.

gomendatzen ikasgelan osasunean ordu forma izango hitzaldiak, eztabaidak eta jokoak jo daiteke.

errepidea arauak

Bere osasun gai orokor kanpoko jarduerak planifikatzea arreta behar Gai honi, errepidea arauak gisa kontuan testuinguruan. Nola gaia homeroom honetan (4. mailan) eduki? PDD - hau da ikasle nahiz eta gazteago jakitun izan behar du. gaiak argi eta garbi heldu behar da, sormenez, eta hori ez dute aldez aurretik aztertutako alderdi horiek.

Kontuan haurraren lesioak eta heriotzak hazkundea gai honen eskaria baino gehiago hartu trafiko istripuak zehar.

Emandako errepidea arauak izan diren aztertu class 4ko ikasle aurreko urteetan moduan, ezagutza metatu sorta bat oso esanguratsua da. Zentzu honetan, garrantzitsua da gertaera hauek ezarri nahi duten haurrek baldintzarik gabeko trafiko-arauak ezartzeko artean ulertzeko bat eraikitzeko - da lehenengo eta behin, errepide prozesuaren erabiltzaile guztiei errespetu adierazpen bat, eta horrez gain, euren bizitza babesteko eta besteen bizitza bermatzen.

ikasgelan orduko Inprimakiak "arauak Bide" on

lursail-rol jokoak formularioa, cool ordu bat (Kalifikazio 4) eman ahal izango duzu. SDA haurrak azkarrago denean gertaera interesgarria eta dibertigarria izango da gogoratzen.

Era class orduetan erabiltzeko gomendatzen da legea betearazteko langileen, errepidean arauzko segurtasun, hori bertatik bertara arauak ikasiko eta arrisku guztiak eta erantzukizuna errepidean ekintzak rash ulertzen betetzen.

Horrela, klase class 4 ordu gaiaren oinarrizko kontzeptuak moral, bertan beren adimenak finkoa behar da eraketa dakar, eta azkenean lubaki jokabide-ereduak bihur. hezkuntzako zereginak arrakastaz ezartzeko posible da eskola eta familiaren lankidetza estua batera. Klase orduetan (Kalifikazio 4), eta hori garatzen ondo literatura ordezkatuta, praktikan, behar pertsonal-orientazioa, eta horrek ikasleen nortasun morala osatuko dute.