Hezkuntza-zeregina. Hezkuntza helburuak potsesse

hezkuntzaren zeregina hezkuntza-erakunde bakoitzak jarri da. Nahiz Haurtzaindegia. Azken finean, hezkuntza - prozesu konplexua da, eta horrek jakintza transferentzia oinarritzen da, pentsatzeko modu, belaunaldi zaharrago batetik gazteagoa den estandar desberdinak. Prozesua beste esanahi bat du. Baina, azken batean, haur bakoitzak hazten diren zenbait trebetasun, jaso behar balore moral, balio moral hori bizitzan gidatua izango etorkizunean.

pedagogiaren ikuspegitik aurrera

Hezkuntza-zentzu pedagogikoa sistema modernoak, ekintza bereziki antolatuta eta nahita irakasleen taldean parte oinarritzen da. It behar da kalitate-multzo bat sortzeko eta helburu zehatzak lortzeko. Jakina, hezkuntza prozesu ezberdinak gatazkak da. Norbaitek pentsatzen behar dugu, ez gehiago-irakasteko haurrek, egingo dute, oraindik ere ingurumenean eragin gisa. Beste batzuk, ordea, uste jendea hezteko gabe nekez pertsona bat, errespetatu gizarteko kide izan da. Eta asmatu, beraz. The hezkuntzako edozein hezkuntza prozesuaren zeregin nagusia - gaitasunak eta gizon talentu identifikatzeko eta horiek garatzeko bere ezaugarri indibidualen arabera.

Esan behar dut zenbait ezaugarri garatzea beharrezkoa da, ezarritako naturak makings arabera. Horrenbestez, hezkuntza-helburuak eta hezkuntza lanak aukeratu behar da, beraz, dagozkion Umearen garapen maila dute. Eta bere proximal garapen zona ukitu nuke. Good hezkuntza garapen aurretik joan behar du.

mental prestakuntza

Hezkuntza prozesua - harmonikoa banakako garapena zuzenduta neurri multzo bat da. jorratzen ditu nagusiki gurasoek batera. Baina, hala nola haurtzaindegiak eta eskolak ere instituzio ere paper garrantzitsua jokatu helburu komun bat lortzeko. Hezkuntza ezberdinak orientazio bat da. Horietako bakoitzak bere aldetik hartuko da. Adibidez, hezkuntza intelektual azpian nortasuna garatzeko, hau da ikaskuntza prozesuan agerian moral, emozionala, eta fisikoaren ikuspegitik bezala ulertzen da. Oso ezaugarri pertsonalak garatzeko garrantzitsua da. Hezkuntza eta prestakuntza zereginak foku mental arloetan haurrek landuko zeregin batzuk ziurtatzeko:

• ezagutza zientifiko-kopuru jakin bat bereganatzen;
• beren iritziak eta munduko ikuspegi osatzeko ikasi dugu;
• garatuetan buruko eskumenak, gaitasunak, interesak kognitiboaren;
• beren ezagutza berraztertzeko konstante beharra jakitun.

Helburu horiek guztiak bigarren hezkuntzako aurrean jarri. zentratzen Izan ere, mental prestakuntza dela on It - oinarrizko zientzien ezagutza sistema osoa masterizazioa bidean lehen urratsa.

gorputz hezkuntza

no gutxiago da garrantzitsua. Hezkuntza-sistema moderno itxi arreta ordaintzen garapena alderdi fisikoa da. kasu honetan arazo nagusia zertxobait desberdina da. Baina horiek gabe ezinezkoa da edozein hezkuntza sistemaren emateko. Gorputz hezkuntza foku arreta eskatzen osasun eta haurren garapen egokia sustatzeko, bere eraginkortasuna, motor natural trebetasunak garatzen handitzeko.

Prozesu honetan, erabilgarria eta beharrezkoa helburua - Gizon garapen fisiko optimizatzeko. Eta, gainera, bere kalitatea hobetzeko, eta, beraz, espiritual eta moral pertsonaren ezaugarriak harmonian dute. hezkuntza-zereginak eskolaurreko eta eskoletan funtsezkoa a psikomotrizitatea osatzeko, izaera zientifikoa eta praktikoa oinarrizko ezagutza eskuratzea sustatuko da barne dago zuzenduta.

Lan hezkuntza

familia, eskola - - forma txikitatik hartu hasten da, eta haurren lana karguak buruzko oinarrizko ezagutza instilling dakar. Edozein jarduera - pertsonaren kualitate mental eta moral-bide garrantzitsu bat. Beraz, ikasle beharra natural bat izan behar da. Jarri hezkuntzaren helburuak jakin oraindik bigarren mailako eskolan:

• Formulario haurrak jarrera positiboa lanera, hau da bizitzan gorena balio gisa aurkezten;
• ezagutza, sormen lan egiteko beharra interes kognitiboaren garatzeko;
• lantzen izaera moral handia, lan gogorra, betebeharra eta erantzukizuna;
• equips ikasle lanaren eta trebetasunak barietate batekin.

Hau da, lan-hezkuntza prozesuan arreta berezia jarriz jardueraren egiten duten alderdi horiek prestakuntza.

hezkuntza morala

Hezkuntza kontzeptu moral, sentimenduak, eta sinesmenak ezarritako gizartean arauak dagozkien garapenari zuzendutako prozesuaren helburuak. Dute gisa ulertzen dira balore unibertsala. moralaren arauak betetzen dituzte, pertsonek dute garatu dira gizartearen garapen historiko natural zehar. Hezitzaileak esan du hezkuntza morala dela - umearen izaera moral, bere ohiturak, portaera, komunikazioa, pentsatzeko konformazio purposeful bat. Horrenbestez, prozesu honen helburua da sentimendu zintzo, pertsonaia moral, bere jarrera propioa eratzea zuzenduta, baina beti du dauden balore moral barruan. Etorkizunean Horrelako pertsona bat mugaturik herrialdeko herritar merezi bat bihurtu da.

abertzaleek hezkuntza

Arreta berezia hezkuntza abertzaleek sentimenduak alderdi hori ematen da. Umea behar ume bat bere aberria, bere izaera, opariak, kultur balioak errespetatzeko. Eta lorategietan, eta eskolak aktiboki egiten dira haurrekin ulertzen beren lurretan dagokion balio morala laguntzen duten hainbat militar-abertzaleek jarduerak. Dute zibil-abertzaleek hezkuntza sistema ezartzeko baldintzetan prestatuta daude. Zer da?

lehentasuna hezkuntza sistema modernoaren norabidea bat - hezitzaile askok zibil-abertzaleek hezkuntza dagoela adierazi. Prozesu honen helburua - pertsona bat da, gizarte-portaera zentzuzko egiteko gai eraketa. burua erlazionatzeko dauden gizarte-harremanen sistemarekin eta haren bertan lekua, beste pertsona batzuekin harremanetan emankorra ikusi ahal izan behar du.

Militar-abertzaleek hezkuntza helburuak helburua umea hazi zen hiritar ona, bere legeak errespetatzen duen herrialdeko patriot bermatzeko. Eta helburu hori lortzeko egiten den zeregin zenbaki bat:

• Egindako zientzia-oinarritutako kudeaketa eta antolaketa-jarduera. helburua lortzeko optimoa baldintza sortzea da ikasleen hezkuntza zibil eta abertzaleek.
• adimena eta giza baloreak, jarrerak, sinesmenak unibertsalaren ideia onartutako ikasleen sentimenduak ere.
• hezkuntza sistema eraginkor bat sortzen du. Bere esker, oinarrizko kualitate zibilaren umeen garapenerako baldintza optimoa ematen du.

hezkuntzaren hastapenak modernoaren Ezaugarriak

Nola haur bat igo igotzeko? Galdera hau guraso guztiei planteatu. Kontuan izan behar da guztiek beren prozesuan, bere ezaugarri eta printzipioak ideia propioak ditu. Hala ere, ez dira hipotesi, eta ildo horretan, sortzen da eta hezkuntza-teknika modernoak. hezkuntza sistema gaur hainbat printzipio hauetan oinarritzen da:

1. Prozesu Publikoa orientazioa.
2. Hezkuntza behar estuki bizitza eta obra lotuta egon.
3. Humanismo izango da oinarritu behar da.
4. planteamendu pertsonalak prozesuan paper garrantzitsua betetzen du.
5. Ekintza guztiak uniforme izan behar du.

kasu honetan Hezkuntza zeregin pentsatuta, beraz, aldatzen gizartearen beharrei batera Dagoen kontzeptu filosofiko eta psiko-pedagogikoak dituzten kontuan hartu. haiei buruz eztabaidatzeko xehetasun gehiago.

Zer kontzeptu bat?

pragmatikoa eta humanista - pedagogikoa praktika modernoaren oinarria bi hezkuntza kontzeptuak oinarritzen da. Lehen onartu AEBetan atzera XX mendean eta egun jarraitzen du. Bere lema - biziraupena mesedetan hezkuntza. hazten, lehenik eta behin, langile eraginkorra eta herritarren ardura - Hori Ikastetxearen zeregina da. aldekoak gehiago humanista kontzeptua ere. Bere arabera, beharrezkoa da pertsona bat bere gaitasun eta talentu berezko guztia konturatzen laguntzeko. Baina badira modernoagoa eta egungo hezkuntza kontzeptua:

1. kolektibismoaren orientazioa. partekatzea, taldeko sormena eta hezkuntza ikasteko ideia, banakako garapena kudeaketa dakar taldeak prozesu gisa - Kontzeptu honetan garrantzitsua.
2. Gizarte kontzeptua. Oso interesgarri eta informazio da. Kasu honetan, hezkuntza azpian prozesu sozial bat da, jarduera eta portaera jakin eraginak oinarritzen aipatzen. Bere zeregin - hazkunde eta garapen indibidual zehatz baten giro eraginkor bat sortzeko.
3. Nortasuna bideratutako ikasketa kulturalak kontzeptua. Bere arabera, oinarritutako munduaren irudian nagusiki datza pertsonekin. Baina hezkuntza da kultural eta nazional oinarria arabera egin beharko da. Kontzeptu honen nortasuna - da, batez ere, kultural eta moral printzipio gizon bat.
4. Hezkuntzaren Auto-erakundea. Kontzeptu honen arabera, prozesu bat ekarri sormen bizitzako arazoak konponbide bat izan zen. Hau da, pertsona aukeratzen nola konpondu ahal izango dute.

Zer da esentzia?

Hezkuntza prozesua - sistema bat, hainbat faktore play rol bat da. Eta hori pedagogiko moderno hezkuntza erakundeetan jardueren oinarria da. Baina ez da horretara mugatzen. hezkuntza prozesuan ondoren, pertsona bat eragin bat bere eraketa zehar izan dezake ingurumen faktore guztien erregistro bat dakar.

Helburuak eta zuzendutako hezkuntza lanaren helburuak ikaslearen ezberdinetan, oinarrizko kontraesanak konpontzeko. Eta hori egin behar da, beraz, bere nortasuna harmoniaz eta holistically sortu zen. Eta aktore dena posible egin umea efektu mota guztietako antolatu behar. Auto hezkuntza - teknikak eta prozesuak gizabanakoaren eragina izan konbinazioa oso bat da.

Gauza nagusia - foku ekintza

Berehala ohartu gara hezkuntza lan hori beti konplexu batean egiten da. Hau da, eragina ez da soilik zuzenean umeari. garrantzitsuagoa bere ingurunea ebaluatu behar da, eta hau landu behar irakasleekin hezkuntza prozesuan parte gisa. Horren ondorioz, besteak beste, hezkuntza eta heziketa helburuak jartzen:

• Banakako umea, bere garapena, ingurumena interesak ezaugarriak definitzea;
• Hezkuntza-eraginak programazioa;
• Garatzeko eta ezartzeko metodo eta ume banakako lan egiteko diseinatuta forma:
• hezkuntzaren eragina eraginkortasuna ebaluatzeko oparoa.

txikiak baten barnean direla eta ingurumena giro emozional favorable bat eratu. Haurrak dira jarduera ezberdinak barne. Helburu beste talde bat helburua haurraren harreman sozialeko gai desberdinen eragina zuzentzeko. familia gizarte-laguntza izan prozesu honen bidez lagundu dezake. Ume aktiboki irakasleen elkarrizketa batean sartuta dago. Kasu honetan, heziketa lanaren plangintza modu bat, hala nola, lehenik eta behin egin da jarduera antolatzen eraiki.

egitura

nahi den, funtsezko operably-jarduera eta analitikoa-eraginkorra - Hezkuntza prozesua hainbat osagai ditu. hitz egin dugu haiei buruz gehiago:

1. Xede osagaia - hezkuntza prozesuan helburuak definizioa. Eta ez dira kontuan beharrak eta haurraren interes, gizarte garapen joera derrigorrezkoa ondoren jartzen.
2. Funtsezko osagai - da oinarrizko norabideak zein prozesu osoa lan egin zuen. Bere edukia duten pertsona jakin bat bere kanpoko munduarekin harreman dagokionez nagusiak dira kualitate eraketa oinarritzen da.
3. Eragiketa--jarduera osagaia - pedagogikoa esan nahi du irakasleak bere hezkuntza-lanari lanean burutuko du. ikaskuntza alderdi horretan dagoen prozesu bat objektu elkarrekintza aktiboa irakasgaiak.
4. Analitikoa eta puntuazio osagaia hezkuntza prozesuaren eraginkortasuna ebaluatzeko dakar.

hezkuntza legeak

Nola hazi ume bat igotzeko? Galdera hau nola eraikitzen ari prozesuan, zer egin benetan eraginkorra izan dadin ulertu behar dugu erantzuteko. hezkuntza funtsa argi dago, bere legeak, barne eta kanpo komunikaziorako hau aztertzeko baduzu, hezkuntza helburuak lortzeko arrakasta eragiteko. haurra benetan ondo-mannered egiteko, eta guraso eta irakasleek lege batzuk prozesua arautzen jakitun izan behar du:

• haurraren interes pertsonalak publiko harmonian egon behar du. Garrantzia eta pedagogikoa prozesuaren helburuak. Garrantzitsuena da haurra aktiboa izan, eta hori motibazio bat izan behar zuen.
• Hezkuntza eta heziketa giza kultura orokorra konbinatuta eragina. Hau da, garatu dugu, ezagutza lortu badugu, beren mugak eta bere jarduera esparrua zabalduz.
• haurraren beharra Hezkuntza eragin koherentea izan. Ezin dute irakaskuntza baldintzak ezeztatzen.

Horrela, hezkuntza-prozesua - Epe integral formazio osotasuna eta harmonia gizakiarengan aukera ematen duena. Baina ez ahaztu umea - giza harremanen sisteman balio nagusia. Kasu honetan, ez dago gizateriaren oinarrizko estandar bat da. Eta prestakuntza behar bezala egin dela, garrantzitsua da umea hori jarduera batean parte hartzen borondatez, irakasle eta gurasoek fidagarria. Eta ulertzen dut edozein kasutan babesten dute eta beren interesak - kontabilizatu. eragin handia ere gurasoen maitasuna eta errespetua umea entzuteko eta ulertzeko bere gaitasuna du.