Hezkuntza eredua - da ... hezkuntza General legeak

hezkuntza eredua - errepikakorra, iraunkor, objektiboki existitzen den hezkuntzan komunikazio bat. Haien ezartzea haurraren nortasunaren garapen eraginkorra bermatzen.

hezkuntza prozesuan legeak

hezkuntza prozesuan modernoaren ereduak esanguratsuak jotzen da:

• gizartearen beharrei komunikazio prestakuntza. gizartean gertatzen diren aldaketak dira hezkuntza prozesuan aldaketa garrantzitsuak ardura. Adibidez, Errusiako Federazioan arreta berezia abertzaletasuna eta errespetua zentzu bat ordaindu belaunaldi eraketa tradizio, kultura eta historia herrialdearen da.
• Gurasoentzako hainbat faktore eragina. prozesu honetan protagonismo berezia irakasle eta gurasoek dagokio. Arrakastatsua ikaslea daiteke inguru horretan ez da izan a nazionalak kultura, tradizioak, ohiturak, natura.
• hezkuntza legeak funtsa ikaslea espiritualtasuna, bere barne mundua eragin araberakoa da. bere sinesmenak, jarrerak, pentsamenduak, esfera emozionala, balio orientazio eraketa buruz hitz egiten ari gara. hezkuntza prozesua da sistematikoki eraldatu kanpoko eraginak, barne espirituala prozesuak: instalazioa, motiboak, jarrerak.
• Oinarrizko hezkuntza legeak pedagogiaren - elkarte portaera eta umearen bere kirol, jolas, lan, hezkuntza jardueran parte hartzea kontuan.

Zer zehazten hezkuntza eraginkortasuna

Hezkuntzako lehen eragina gizabanakoaren ratioa inguruko errealitatetik lotuta. Jarrera horiek eta sinesmenak, eta hori hezkuntza prozesuan ikaslearen eratu egingo da, bere bizitzako balioak zehazteko.

hezkuntza legeak pedagogiaren kontuan hezkuntz egoera modelaketa. Irakasle ekintzen eskema dira helburu hori lortzera zuzendutako moduko bat sortzen du.

hezkuntza oinarrizko printzipioak

hezkuntza-lana antolatzea egiten da printzipio komunen oinarri hartuta; jarraitu behar dute eta irakasleek, eta eskola.

hezkuntza eredua - zein definitzeko oinarrizko legeak eduki metodo eta lan-modu edukien eskakizun jakin ezarritakoaren dira. Hezkuntza-prozesua honako printzipio hauetan oinarritzen da:

1. Prozesua foku. Hezitzailea hautatu hezkuntza lan-arlo jakin batzuetan, helburu nagusia dagozkien - Pertsona osotasunean garatzen lan aktiboa eta kontzientea prest eraketa. prestakuntza eta hezkuntza legeak dira ondo aztertu psikologo eta hezitzaileen inplikatzeko lan egituratuta ez du batekotasuna onartzeko, kaosa.
2. Bizitza eta heziketa arteko harremana. Oinarrizko hezkuntza prozesuan haurrak prestatzen gizartean bizitza, parte aktiboa lana egiteko ere legeak. Horretarako, hezkuntza-programak tokiko historiaren informazio, ezagutza mutilak gertaera politikoak eta publikoak egiten ari herrialdeko batera azterketan bereizi bloke bat esleitu zaio. Erosketa irakasle batek daki hezkuntza prozesuan oinarrizko legeak, haurrak erakartzeko bizitza publikoan, horiek inplikatuz ingurumen, abertzaleek ekintzetan. zaharragoak diren belaunaldi Bilera (beteranoak, Bigarren Mundu Gerraren parte-hartzaile), the moral, belaunaldi kualitate moralak eraketa laguntzea.
3. portaera eta kontzientzia hezkuntzan arteko harmonia. Portaera benetako ekintzan kontzientzia bat da. harreman horren Hezkuntza - prozesu konplexu eta kontraesankorra da, askoz ere zailagoa delako eskuineko gaitasunak sortzeko, kontzientzia igotzeko baino. To konplexutasun horri dute gizabanakoaren hezkuntza oinarrizko legeak aztertu aurre, garapen-eremu garrantzitsuena identifikatu. Irakaslea ikasleekin negatiboa eraginak, borondatea eta haiei aurre egiteko gaitasuna erresistentzia garatzen.
4. Lan hezkuntza. hezkuntza fisikoaren oinarrizko eredua harmonikoa nortasuna garatzeko harremana oinarritzen da. Lan iturri bakarra espiritual eta material beharrak, harmonikoa garapenerako aukera erantzuteko da.

hezkuntza prozesuan ikuspegi integratua

Oinarrizko ikaskuntza prozesuan legeak, hezkuntza erakundeak guztietan hezkuntza bera. Ezberdintasunak bat bereziki eskola, Lyceum, gimnasioa lehentasunak gisa hautatu arlo bakarra dira. Complex hezkuntzako planteamendua harreman dialektiko pedagogiko eta sozial prozesu fenomeno oinarritzen da. Planteamendu hau aplikatzeko helburua, edukia, helburuak, metodoak, inprimakiak, hezkuntza-metodoak batasuna dakar. haurraren nortasuna garatzen leku berezi bat eskola, familia, gizarte eta hedabideen arteko harremana hartzen du.

Nola hezkuntza programa da

zenbait baldintza hezkuntza programen edukien, hezkuntza-erakunde (foru eskola, araudian dira zerrendatu daude lan klase irakasle azalpena).

hezkuntza-programa, klase irakasle idatziz, elkarrekin psikologoa banakako ikasleen ezaugarriak aztertu batekin hasi aurretik. Horretarako, haurrak proba zereginen bat eskaintzen dira, bizitzaren egoerei erantzuna aurkitu eskainiko dute. haur bakoitzak, klase kolektiboko eraketa azterketaren garapen maila identifikazioa batera. emaitzak aztertu ondoren, ikasgelan arazoak identifikatzeko. irakasle hezkuntza programa arazoak identifikatu aurre zuzenduta sortua, sortzaile guztietan ume, klase, talde eraketa potentziala garatzea, kontuan hezkuntza prestakuntza oinarrizko legeak hartzeko. ikasgelako irakasle eta bere jokalarien familiaren esploratzen haur bakoitzari irudi osoa, gizarte ingurune horretan, eskola harresien kanpo dago lortzeko.

Hurrengo formulatu hezkuntza-programak, zereginak, jardueren helburu nagusia. Programak zehaztu behar dira, eta hezkuntza legeak, oro har, zein irakasleek erabiliko dute beren lanetan. irakasle lanaren atal nagusia puntu plangintza gaikako The, bere edukia alderdi baita modu zereginaren lortzeko. Programaren To literatura metodologiko, probak, jarduerak garatzeko zerrenda bat barne. Ondoren, programa klase irakasle edo irakasle kontseilu bilera metodologikoak kontuan hartu. gehiengo sinplea bere fitness (ezgaitasuna) Shelter ere ezartzeko erabakia A. hezkuntza prozesuan ikuspegi integratua oinarrizko ereduak guraso, eta banakako eskola-adina Ezaugarri asko du. Beharrezkoa izanez gero, irakasleak programa doikuntza batzuk egiten, irudiak hartzeko. moral, intelektual, fisiko, estetiko, lan, hezkuntza-harremana laguntzen irakasleak full-fledged herrialdeko herritarrek osatzeko.

abertzaleek hezkuntza

Edozein hezkuntza programa leku berezi bat ikasleen abertzaletasuna zentzu eraketa eskainita. hezkuntza-erakunde askok ziren kadete klaseak, taldeak. Kadeteak The zintzotasuna, gizalegea, kemena, maitasuna eredu bat beren kideekin herrialde dira.

Abertzaletasuna da belaunaldi zaharragoak, tradizioak, ohiturak eta bere eskualde eta herrialde historia aztertzen dituen komunikatzeko osatzen dute. abertzaleek hezkuntza barruan Ikastetxe askok egin eskola historiaren museoak. Haurrak beren tutore batekin bildu material izan diren hainbat ekintza militarren esku hartzen duten eskola lizentziatuak buruz. Bildutako informazioa prozesatu, oinarritutako erakusketa egiten da irakasle izateko, eskolako eskaintzen txangoak egin du. harmonikoa nortasuna garatzeko - hezkuntza eredua oinarritzat zenbait algoritmo eta ekintzak nahi duzun emaitza lortzeko trebetasuna da. Sukhomlinsky adierazi ezinezkoa dela hezkuntza sistematik alderdi batzuk garbitzeko. Bestela, bere esanahia galtzen du, ezin da bere aurretik ezarritako helburua aurre egiteko.

Ingurumen hezkuntza ikasle

lehentasunezko arloetan artean - ingurumen ikasleen hezkuntza. Interes Hau ez da nahi gabe, noiz ikasleen osatzen honako kualitate izaera aurre delako: naturarekiko maitasuna, izaki bizidun errespetua. Programa tolerantzia eraketa fauna helburu. zereginak artean: "natura ibilbideak", flora eta fauna bat bereziki ertzean, eskualdean, eremuaren azterketaren prestaketan. Irakasleen marrazten langile Ingurumen Sailaren eta toki-erakundeak, biologia irakasle, parke nazional espezialistak from.

nortasunaren eraketa

hezkuntzaren oinarrizko legea - haur bakoitzaren indibidualtasuna garapenari. beren kideekin komunikatzeko denean, umearen gaitasunak lortzen den taldean lan, euren beharrak betetzeko, pertsona gisa garatu ahal da. Ikasleek gobernuaren parte hartzeko, beren ekimen baliatu aukera dute. Irakasle tutorearen, aholkulari papera egiten du, modu harremanen mailako talde kideen artean garatzen ikusten. zentzuzko eskakizun eta begirunea banakako ikasleen oinarritutako humanistikoak pedagogia for konbinazio bat On. Irakasle ez du baieztapen negatiboa ausartzen esker, ikasleek benetan apalduko luke, bere duintasuna errespetatzen. Banakako hurbilketa kalitatezko hezkuntza lortzeko baldintza garrantzitsu bat da.

hezkuntza nazionalaren kontzeptua

printzipio hauek ditu:

• batasun nazional eta unibertsala: bere ama-hizkuntzan, maitasuna eraketa bertako lurra, jendea, ondare, kultura, tradizio nazional eta Errusiako Federazioko herrien ohiturak errespetatzea for menderatzen du;
• banakako, fisiologiko, anatomiko, psikologiko, ikastetxeetako berezitasunak nazionalen kontua;
• link artisautza nazio hezkuntza, belaunaldi batasuna eratzea;
• Sormena ikasleentzat optimoa baldintza sortuz;
• Demokratizazioa: indargabetu autoritario guraso estiloa, haurraren nortasuna gizarte balio altuena gisa hautematen, banakotasuna adierazpen-askatasunerako eskubidea aitortzen da.

printzipio horiek osotasunean du jomuga, helburu, aukeraketa tresnak, metodoak eta hezkuntza-modu definizioa arrakasta bermatzen.

Zer hezkuntza produktibitatea baldintzatzen

Da hainbat faktore eragina. Lehenik eta behin, kontutan jarrera kolektibo bat ezarri. klase irakasle eta bere wards artean sortzen dira prozesuaren produktibitatea eragiten duten harremanak. mutilak osatutako aldiz, bizitzan posizio komunikazio gisa. Irakasle ez da errespetatzen bada, hezkuntza-harreman negatiboa bihurtu. Irakasleen argi haurrak benetako helburua aurretik jarri behar dute, elkarrekin batera algoritmo proposatutako ekintza osatzen zituzten, eta emaitza aztertzeko. Hezkuntza bizimodu modernoaren errealitate egokitzeko behar. Praktikan, nahi den emaitza lortzeko zaila dibortziatu zirenean, hezkuntza sostengaezina da. Mutilak, berriz sakona, izan hitz eta eskriturak, bizitza eta jakintza teoriko arteko desberdintasuna eginez.

ondorio

Hezkuntza-prozesuaren irudi zientifikoa hezkuntza prozesuan eskoletan gobernatzen duten lege guztiak azalpen zehatza eskatzen du. fenomenoaren eredu pedagogikoa - Helburua isla egokia, subjektu errealitate prestakuntza prozesuaren parametroak zenbait kasutan egonkorra izatea independenteak. irakaslearen eredu bat identifikatzeko gai bada, perfektua plan bat egin beharko du bere irakaskuntza-jarduerak, nahi den emaitza lortuko. irakasle utzikeria kasuan belaunaldi hezkuntza dituzten legeak jarduera guztiak produktibitatea txikiagoa izango dute. Lehenengo eredua umea bere parte hartze aktiboa bada bakarrik upbringing da. Hezkuntza prozesuaren etengabeko goranzko mugimendu psikologia dagokionez, ahalegin berri eta handia eskatzen du. Edozein hezkuntzaren zeregina dakar jarduera jakin bat sustatzaileak. Pertsona eraketa moral erabilitako ariketak garatzea fisikoa besteen sentimenduak beharrezko arreta da, garapen intelektual ezinezkoa da jarduera mental gabe. sortzeko irakasle ereduak haurraren baldintza behatu behar, gainkarga eta overwork saihesteko. jarduera desberdinen dosifikazio egia irakasteko artea da, besterik ez da profesionalei benetako arabera.

Joko egoeretan erabiltzea, lehiaketa, banakako ikuspegia, beste irakaskuntza metodoak elementuak, ziurtatu tratamendu leuna sortzea ikaslea jardueraren bere abertzaletasuna, tolerantzia, konpromisoa moldatzeko laguntzen. irakasle ona dela esan daiteke irakasle batek daki ikasleen jarduera kognitiboaren aktibo, bere gaitasun sortzaile eta intelektual guztiz garatzea zuzenduta nola antolatu.