Prestakuntza teknologia garatzeko

intentsiboa technologization hezkuntza-prozesua lotuta hezkuntza eta prestakuntza ideia aurreratu hartu teknologia forma. ohiko teknologiaren One prestakuntza garatzen ari da.

prestakuntza garatzeko oinarriak psikologikoak ziren justifikatu nabarmena etxeko psikologoa arabera LS Vygotsky. lehentasuna garapena agerian lehen zuen prestakuntza eta hezkuntza. Vygotsky-ren "proximal garapen zona" kontzeptua prestakuntzan orientazio psikologikoa eta hezkuntza askoren ikerketa, hezkuntzan esperimentuak oinarri bihurtzeko.

Jarraitzaileak zientzialari AN Leontiev, PY Halperin psikologikoa garatu jarduera teoria, bertan Vygotsky-ren ideia gehiago garatu ziren. desarrollista ezartzeko lehen hezkuntzan hezkuntza egin zen LV Zankova, eta PP gehiago El'konin eta VV Davydov eskolak esperimentala praktikan.

Han garatzeko pertsona jaiotzetik gaitasuna. garapena da herentziaren mekanismo batzuk direla eta, hala ere, eta gizarte-ingurunea nortasunaren eraketa funtsezko faktorea da. auto-erregulazio, auto - - pertsonaren jabetza garrantzitsu bat gertatzen banakako inprimaki batean giza garapenaren prozesuan eragina. garapen prozesua eszenaratzea eta irregularra berezko. Adina lotutako aldaketak kualitatiboa eta kuantitatiboa garapenerako aukerak definitzeko.

desarrollista hezkuntza teoriaren garapenean lotuta, izan iradoki da ume bat, eskolaurreko adina kontzeptu teoriko askok komun eskuratzeko gai da. Zentzu honetan, buru garapena areagotu liteke material didaktikoa edukia, eta horrek lehentasuna da maila teorikoan hobetzeko emandako bidez.

Teknologia prestakuntza garatzeko irakasle eta jarduera kolektiboa-banaketako oinarrituta ikasleen elkarreragina dakar, hezkuntza arazoak konpontzeko ikerketa eta ikasleen jarduera esploratzaile hezkuntza elkarrizketa antolatuz modu desberdinak aurkitzeko.

Teknologia garatzeko prestakuntza Umearen gaitasunak islatzaileak, auto-kontrol eta auto-ebaluazio-trebetasunak ikasteko estimulazioa dakar.

Teknologia garatzeko bertako zientzialariek (LV Zankov, VV Davydov, PP .Elkonin, ZI Kalmikova, EN Kabanova, GA .Tsukerman prestakuntza garatzeko kontzeptua buruzko prestakuntza, DA Yakimanskaya, G.K.Selevko eta beste batzuk) dira haurraren garapena eta motibazio osagai espezifikoa hainbat alderdi oinarritzen da.

Adibidez, LV Zankov, VV Davydov, PP .Elkonin interes kognitiboaren kontzeptuak prestakuntza garatzeko garapenean onartzen. I.S.Yakimanskaya norbanakoaren esperientzia indibidual lehentasuna. G. Altshullerek, I. Volkov, Ivanov sormen ikasleen beharrei arreta, eta G.K.Selevko - auto-hobekuntza beharrak orrian. Edonola ere, prestakuntza teknologia Umearen ikaskuntza prozesuan gaia independente gisa berean garatzeko, kanpoko munduarekin elkarreraginean.

eskolaratzea praktikan banaketa teknologia handiena eta garatzeko prestakuntza L.V.Zankova PP Elkonin-Davydov jaso.

garatzeko prestakuntza L.V.Zankova printzipio didaktikoak:

- Hezkuntza-materiala aztertzen azkar erritmoa zailtasun maila altua.

- ezagutza teorikoa protagonismoa jotzen.

- kontzientzia ikaskuntza prozesuan uaschimisya sustatzea.

- ikasle guztien garapen orokorra.

garatzeko prestakuntza PP Elkonin-Davydov oinarri didaktikoak:

- hezkuntza helburua - pentsamendu teorikoa eta kontzientziaren eraketa.

- Eduki ikasteko ere kontzeptu zientifiko-sistema nagusi, oinarritutako ikaskuntza jardueren metodo komun orrian.

- Metodikoa ezaugarriak - material didaktikoa aurkezpena problematikoa, ikaskuntza zereginak, kolektibo-banaketako jarduera antolatzeko metodoa erabiltzea.