Proba fidagarritasuna eta baliozkotasuna zer da?

* Proba egiteko fidagarritasuna eta baliozkotasuna azterketaren ezaugarriak dira, praktikan praktikan kalitatea eta egokitasuna zehazten dituzten irizpide formalekin.

Zer da Fidagarritasuna?

Proba fidagarritasuna egiaztatzen denean, lortutako emaitzen koherentzia proba ebaluatzen denean ebaluatzen da. Datuak desadostasunak falta edo hutsalak izan behar lirateke. Bestela, ezinezkoa da probaren emaitzekin konfiantzarekin erlazionatzea.

Proba fidagarritasuna neurtzeko zehaztasuna adierazten duen irizpidea da. Hurrengo proba-propietateak funtsezkoak dira:

• Ikerketaren emaitzen erreprodukzioa;
• Neurketa prozeduraren zehaztasun maila edo dagokion tresna;
• Emaitzen egonkortasuna denbora tarte batez.

Fidagarritasunaren interpretazioan honako osagai nagusi hauek bereiz daitezke:

• Neurketa-tresnaren fidagarritasuna (hau da, proba-zereginaren alfabetizazioa eta objektibotasuna), dagokion koefizientea kalkula daiteke;
• Aztertu beharreko ezaugarriaren egonkortasuna denbora luzean zehar, baita bere gorabeheren aurreikuspen eta leuntasuna ere;
• Emaitza objektibotasuna (hau da, ikertzaileen hobespen pertsonaletatik independentzia da).

Fidagarritasun faktoreak

Fidagarritasun maila faktore negatibo batzuei eragin diezaioke, hau da, honako hauek dira garrantzitsuenak:

• Metodologia ez da egokia (argibide okerrak edo zehaztugabeak, zereginen adierazpen faltsuak);
• Aldi baterako ezegonkortasuna edo ikertzen ari den adierazlearen balioen etengabeko gorabeherak.
• Hasierako eta behin-behineko ikasketak burutzen diren egoera ezegonkorra;
• Ikertzailearen portaera aldatu eta subjektuaren egoera ezegonkorra.
• Azterketa subjektiboa test emaitzak ebaluatzeko.

Proba baten fidagarritasuna ebaluatzeko metodoak

Proba fidagarritasuna zehazteko, honako teknika hauek erabil daitezke.

Berriro probatzeko metodoa ohikoena da. Ikerketaren emaitzen arteko korrelazio-maila zehazteko aukera ematen du, baita egindako denbora ere. Metodo hau erraza eta eraginkorra da. Hala ere, irakasgaietan, oro har, ikasketak errepikatzen dira narritadurak eta erreakzio negatiboak.

Barne koherentzia egiaztatzeko metodoak ez du kontuan hartzen emaitzen berrikusketan lortutako emaitzen koherentzia. Esperimentu batean emandako erantzunen arteko erlazioa ezartzen du. Probako galderak bi zerrendatan banatzen dira (printzipio jakin baten arabera) eta, ondoren, emaitzen arteko korrelazio koefizientea kalkulatzen da.

Formulario baliokideen metodoa bi probetan edo gehiagotan burutzen da, zereginen adierazpen ezberdinekin, baina konplexutasunaren esentzia, forma eta konplexutasun berarekin. Probaren fidagarritasuna emaitza berak edo gutxi gorabeherakoek adierazten dute, neurtzeko tresna edo formula konputazionala erabiliz lortu direnak. Emaitzak oso dibergenteak badira, ziurrenik nahastu egin dira nahita edo gaiak oso inkestatu gabe inkestaren prozesura hurbildu.

Zer da baliozkotasuna?

Proba baliozkotasuna neurtzeko fidagarritasuna zehazten duen irizpidea da. Esan dezakegu hori ezaugarri psikologiko jakin bat ebaluatzeko tresna tresna baten edo bestearen egokitasuna dela. Azpimarratzekoa da probaren baliozkotasuna eta fidagarritasuna elkarren osagarri diren irizpideak direla, banan-banan hutsalak direla.

Baliogabetasuna alderdi teoriko eta pragmatiko baten ikuspegitik ikus daiteke. Lehenengo kasuan, ebaluazio-metodoa edo neurketa-tresna bat da. Baliozkotasunaren bigarren adostasunari dagokionez, ikerketaren jarduerak gauzatzeko helburua du. Kontuan izan beharra dago irizpide hori oso desberdina dela proba egiteko, irakasgaien arabera. Gehieneko estimazioa% 80 inguruan alda daiteke.

Proba psikologikoaren baliozkotasuna adierazle kuantitatibo edo kualitatiboen arabera ebaluatu daiteke. Lehenengo kasuan kalkulu matematikoak egiteko hitz egiten ari gara. Ebaluazio kualitatiboa deskriptiboa da, ondorio logikoetan oinarrituta.

Probaren baliozkotasun motak

Proba-balioaren ondorengo proba nagusiak daude:

• Proba konstruktiboko baliozkotasuna egitura hierarkikoa duen proba baten ebaluazioan erabilitako irizpidea da (fenomeno psikologiko konplexuak aztertzeko erabiltzen da);
• Baliozkotasuna irizpideen arabera azterketa emaitzen konparazioa dakar ezaugarri psikologiko baten edo garapenaren alorrean.
• Edukien baliozkotasuna metodoaren adostasuna aztertzen ari den fenomenoaren arabera eta zehazten duen parametro sorta zehazten du;
• Balio positiboak adierazle kualitatiboa da, parametroaren ikuspegia garatzeko aukera ematen duena.

Baliozkotasun irizpide motak

Proba baliozkotasuna fenomeno partikular bat ikasteko metodologia egokitzeko eta egokitzeko balio duen adierazleetako bat da. Badira lau eragilerik eragin dezaketen lau irizpide nagusiak:

• Interpretearen irizpidea (ikertzaileen tituluak eta esperientziak aipatzen ditu);
• Irizpide subjektiboak (subjektua fenomeno partikularraren ratioa, hau da, testaren azken emaitza);
• Irizpide fisiologikoak (osasun egoera, nekea eta probak egiteko azken emaitza eragin handia izan dezaketen beste ezaugarri batzuk);
• Ausentziaren irizpidea (ekitaldi baten agerraldia probabilitatea zehazten da).

Baliozkotze irizpidea fenomeno jakin bati buruzko datu iturri independente bat da (jabetza psikologikoa), azterketa hori azterketen bidez egiten da. Emaitzak egiaztatzen diren neurrian, irizpidea betetzen ez den bitartean, baliozkotasuna ezinezkoa da.

Irizpideen oinarrizko eskakizunak

Proba baliokidetzan eragina duten kanpoko irizpideak honako oinarrizko baldintzak bete behar ditu:

• Ikerketa, garrantzia eta diagnostiko ereduaren arteko lotura semantikoa gauzatzen duen esparruari dagokion korrespondentzia.
• Interferentziarik edo lagineko etenaldi zorrotzik ez izatea (puntu honetan esperimentuan parte hartzen duten guztiek aurrez ezarritako parametroak betetzen dituzte eta antzeko baldintzetan egon behar dute);
• Ikertutako parametroa fidagarria izan behar da, konstante eta aldaketa zorrotzik gabe.

Baliozkotasuna ezartzeko moduak

Proba baliozkotasuna egiaztatzeko hainbat modutan egin daiteke.

Erabateko balioen ebaluazioa probaren adostasuna egiaztatzea da.

Edukien baliozkotasunaren ebaluazioa fenomeno edo faktore jakin baten azterketa sakona egiteko beharrezkoa den osagai guztien presentzia metodologiaren egiaztapena da.

Balio konstruktiboaren zenbatespena egiten da esperimentu batzuk egiten direnean adierazle konplexu jakin bat ikasteko. Biltzen ditu:

• Konbertsio baliozkotzea - teknika konplexu batzuekin lortutako estimazioen arteko harremana egiaztatzea;
• Baliozkotze dibergentea, metodologia horrek ez du esan nahi azterketa nagusiari dagokionez ez diren adierazle estandarrak ebaluatzea.

Aurreikusitako baliozkotasunaren estimazioa ikertzen ari den adierazlearen etorkizuneko fluctuazioa aurreikusteko aukera ezartzen du.

aurkikuntza

Baliozkotasuna eta fidagarritasuna proba dira adierazle osagarriak, ikerketaren emaitzen baliozkotasunaren eta garrantziaren ebaluazio osoa ematen dutenak. Askotan aldi berean zehazten dira.

Fidagarritasuna egiaztatzen duten testuen zenbatekoak fidagarria izan daiteke. Bakoitzak bere konstantzia esan nahi du erreproduzitutakoen antzekoa izanik, parte-hartzaile berarekin. Fidagarritasun maila baxua nahitaezko distortsioa edo ardura irrazionala adierazi dezake.

Proba baliozkotze kontzeptua esperimentuaren alderdi kualitatiboarekin lotzen da. Aukeratutako tresna garrantzitsua da fenomeno psikologiko jakin baten ebaluazioa egiteko. Hemen, bai adierazle kualitatiboak (estimazio teorikoa) eta kuantitatiboak (koefizienteen kalkulua) aplikatu daitezke.