Auto-hezkuntza plana: irakaslearen estrategia pertsonala

Irakasleentzako garapenaren garrantzia

Unibertsitateko hezkuntza prozesuaren amaieran eta lanaren hasierarekin, irakaslearen garapena eten beharko litzateke. Denbora ez da gelditzen, teknologiaren aldaketak, haur modernoak eta nerabeak aldatu egiten dira, curriculumak urtero aldatzen du. Hori guztia batera, irakaslea mantendu beharra dago. Normalean trebetasun profesionalak garatzeko eskumena dutela, urteko auto-ikasketa plana erabiltzen da. Azken finean, gainera, denborarekin mantentzea beharrezkoa da, beraz, garapenik gabe, ezinezkoa da norberaren titulua goratzea eta eskailera karrera mugitzea. Autoebaluazio planak sistematizatutako lanen ordena irakaslearen ezagutza profesionalaren , ikasleen arteko komunikazio trebetasun psikologikoak eta nortasunaren garapen integralaren sakontzea da.

Auto-hezkuntza plana: inprimakiak, faseak eta ezaugarriak

Egia esan, irakaslearen auto-hezkuntzako plana (dokumentu gisa) garatzen ari den gaiaren izena sartu beharko luke, laneko prozesua gainbegiratzen duen ikuskatzaile senioraren izena, baita gaiaren garapenari eta trebakuntza hobetzeko jarduerari eta jarduerei ere, prestakuntza osoan uniformeki banatuta. urtea. Formulan, jarduera horiek, normalean, hiru kategoriatan banatzen dira. Ikastaroen birziklatzeak dira, bost urtez behin bidaltzen zaizkien langileak. Autokontzeptuaren planak literatura bereziaren azterketa ere barne hartzen du, ikasleen kolektiboetan harremanak aztertzea, kurrikuluen garapena eta teknika berritzaileak hezkuntza prozesuaren eraginkortasuna hobetzeko, sormen lanak eta urteko txosten zientifikoak idazteko. Auto-hezkuntzako hirugarren forma irakasleek hainbat hitzalditan parte hartu dute, hezkuntza-erakundeen jarduera metodikoak, lankideentzako txostenen aldizkako aurkezpena eta garapen integralerako hainbat jarduera egiteko bisitak.

Irakaslearen helburuak eta helburuak

Jakina, lan horietako edozein planek helburuak eta helburuak eduki beharko lituzke . Hezitzailearen heziketa-plana, haur gazteen taldeekin zerikusia duen lana, kontuan hartu behar dira. Hezitzaileentzako autoebaluazio planaren ezaugarri nagusia haurraren psikologia eta garapen goiztiarreko metodoak sakon aztertzea da, baita osasunaren eta bizi-segurtasunari arreta handitu egin ere (bigarren hezkuntzako irakasleen diziplina ezagutza).

Irakasle batek behar dituen ezaugarri osagarriak

Irakasleen autoebaluazioari buruzko lanaren ezaugarri nagusia zorroztasunez bete beharra dago plana eta diziplina zorrotza. Hori dela eta, oso erabilgarria izango da ikasketa planean auto-motibazioa, auto-motibazioa, informatika-teknologiak ikastea, hausnarketa garatzea (hau da, norberaren ezagutzaren pentsamendu kritikoa, trebetasunak eta norberaren jarduera malgutasuna erdiesteko).