Edukia eta egitura jarduera-psikologia

izaki bizidun bakoitza, nolabait kanpoko munduarekin elkarreraginean. gaia, zehazki ingurumena eragiten, eta gaia beharrak asetzeko objektu bihurtzen duten objektuaren: elkarrekintza prozesua bi elementuak dira. Jende jarduerei buruz hitz egiten, helburu bera edo hainbat helburuak lortzera zuzendutako jarduera kontzientea gisa definitu daiteke. Ohikoa den bezala, helburua, alde batetik, gogobetetasuna eskatzen duten interesak eta beharrak lotuta, eta bestetik - gizartearen eskakizunei banakako partida.

Jarduera kontzeptua orokorra

Giza jarduera ezaugarri berezko ditu. Batetik, dagoeneko aipatu, ezaugarritu sentsibilizazioa pertsonen jardueretarako (jendea helburuak, metodoak jakitun dira eta esan horiek lortzeko, eta emaitza aurreikustea). psikologia zientifikoa estatu gabeko giza helburuak kontzientzia ezin dira jarduera buruz esan, besterik aktiboa izango da. Oldarkor portaera, emozioak eta beharrak eta animaliak ezaugarria gaia. Bigarrenik, zaila da giza jarduerak imajinatzea fabrikazio, erabilera eta ondorengo tresnak gordetzeko gabe. Hirugarren, galdera-jarduera eta gizarte-izaera psikologia zerikusia, ekartzen delako gizarte edo talde bat, gizon bat zer egin eta nola erakusten. elkarrekintza mota hau pertsonen arteko ezartzen komunikazio besteekin esker ezberdinak haiekin harreman mota bat da.

psikologia jarduera ikasita Sobietar psikologo ikerketak (A. N. Leonteva, S. L. Rubinshteyna, in A. A. Smirnova, B. M. Teplova et al.) erakutsi ikastaroa eta garapen psikea desberdinak prozesuen izaera duten ezaugarriak araberakoa media kontzientzia, bere motibazio esfera jarduerak. Era berean, esperimentuak A. N. Leonteva eta P. Ya emaitzak. Galperina iradokitzen ideal barne eragina kanpoko material oinarrituz eratutako hori, azken honen aldaketak ondoz bidez. Prozesu hori barneratzea deitzen zen.

jarduera eta jarduera arteko desberdintasunak

Jarduera - izaki bizidun guztien ezaugarri komuna da, antolaketa eta garapen-maila kontuan hartu gabe. Azken finean, ezinbesteko ingurunearekin izaki guztien harremanak esanguratsua mantentzen laguntzen du. Kontuan izan behar da jarduera honen testua dela - bizi gorputza suspertzeko haiek asetzeko jardun behar da. Giza beharrak eta animalien beharrak eta antzekotasunak eta desberdintasunak. Oinarrizko beharrak fisiko biak berezia dira, baina bestea altuagoa - tipikoa bakarrik gizakientzat, hezkuntza publikoaren eraginpean agertzen dira.

psikologiaren Galderak eta kontuan jarduera eta jarduera arteko aldea. The ezaugarri nagusia da jardueraren gaia eta jarduera beharra dela eta hori da - jarduera bera beharra. Jarduera halaber jatorriz jarduerarekin erlazioa. Ondoren, lehenengo gure gogoetak, planak, fantasiak manifiesta, baina bigarrena objektuak lotutako, esan nahi du. Kontuan izan behar da, jarduera hori prozesu osoa lanean azal elementu bat da. Jarduera energia, denbora, edukiera, mobilizatzea trebetasunak, inertzia gainditzeko kalkulu bat eskaintzen du, aktibatzen diren guztiak emaitzak lortuko. Jarduera - oso garrantzitsua eta esanguratsua giza bizitzaren kontzeptua ere. Psikologia fenomeno honen antolakuntza egiturazko batzuk identifikatzen ditu.

Jarduera eta osatzen duten egitura

psikologia jarduera Egitura ikasketak teorikoa eta enpirikoa askoren emaitza oinarri handia du. giza jarduera determinantea nagusia - behar bat da. Barne psikologia behean azalduko dira elementu talde bat bideratzen.

Eskema honen lehenengo elementua - beharra. It frustrazioa erretzea, eta horrek bilaketa objektuaren duten baldintza hori asetzeko izango zuzenduta jarduera estimulatzen egoera bat bezala definitzen da. Giza beharrak ez dira soilik izaera eta fisiologia, baina baita sozializazio eta hezkuntza eragina. Datu horien arabera, psikologia buruzko literaturan bi sailkapen ematen du:

• beharrak mota , subjektu kontuan hartu gabe - material eta espiritual.
• beharrak mota, jatorria edozein izanik ere - natural eta kulturalak.

Zientzialariek, kontuan izan behar dela - hau gizon batek bere jarduera erakusteko bultzada bat da. Baina ez bakarrik fenomeno hori da jendea gidatuta. leku garrantzitsua okupatzen motibo kontzeptua da.

Pertsona baten ezagutza berrien beharra badu, orduan bisitatu psikologia klasea, ahal zuen handituz motibo arabera. Psikologoen interpretatu kontzeptu hori jarduera motibazioa, hau da gogoa beharra asetzeko lotutako dagokionez, eta zein norabide argi bat dauka. bere adierazpen hormigoi - Ez dago ikuspegi argi, gaia ez, baina arrazoia behar du. Motives, haien konbinazio eta tratatzen psikologia mota. Laburbilduz, bi kontziente eta inkontzienteak on motiboak partekatzen zuen. Lehena izango da hitz, bigarrena batez adieraz daiteke - no, dute erreprimitu egiten baitira. Kontuan izan behar da ez dela beharrezkoa arrazoi bat identifikatzeko helburuarekin, sarritan gertatzen baita hori motibo ezberdinak daude gol bat batu, eta hainbat helburuetarako batu zio-banan.

psikologia zientifikoaren helburua azken emaitza pertsonaren eta bertan lortu nahi zuen irudimena existitzen jardueraren gisa definitzen du. helburuaren Adierazpen ikusi daiteke bai material eta mental plano batean. Helburua, berriz, ez dago laguntzen duten nahi den emaitza lortzeko berariazko zereginak banatuta.

Horrela, gutxieneko jarduera osagai zeregin zehatz bat betetzen duen - ekintza hau.

Hori da elementurik hala nola jarduera egitura psikologian delako. Behean agertzen den eskema, ikusmen informazioa hautematen lagunduko du:

Beharra - Arrazoia - Helburua - ekintza - emaitza.

jarduera mota

Zientzialariek eztabaidatzeko jarduera kanpoko mental kontzeptua fisikoa eta barneko gisa. pertzepzio prozesua (pertzepzioa), pentsatzen prozesua, prozesu mnemoteknikorako (memoria), imazhitivny prozesua (irudimena): beraz, Psikologia, honako ekintzak barne-psikikoa jarduera ematen duten identifikatzen du. Hori da barne-jarduera prestatzen kanpoko ekintzak. Horiei esker, helburua lortzeko alderdi guztiak kontuan hartu behar dira, eta azken emaitza imajinatu plan bat sor dezakezu. Plus, memoria laguntzarekin pertsona bat ez lehenago konpromisoa akatsak errepikatu.

psikologia, hots, barneko jarduera Egitura, bi ezaugarri nagusi ditu. Batetik, egituraz kanpoko, fluxua forma ezberdintasunak berdina da: funtzionamendua eta ekintzak ordez benetako objektu irudimenezko batera gertatzen dira, hurrenez hurren, emaitza ere bada, jarduera mental bat. Bigarrenik, barne-jarduera kanpotik sortu da barneratzea prozesuan. Adibidez, haurrak irakurri ozenki lehena, eta bakarrik denbora pixka bat ondoren han barruko hizkera trantsizio bat da.

Baina kanpoko jarduera kanpoko benetako jardueren, hots motor (postura, espazioan mugimendua), adierazkorra mugimendua (mime eta pantomima), keinuak, hizkera (ahots lokarri) lotutako mugimenduak sortzen.

barneratzea prozesua Kontrakoa kanporatzea prozesua hartzen da. dago, izan ere, kanpoko ekintza dela barneratzea oinarrituz sortzen dira barne-egituren eraldaketa baten ondorioz sortzen dira atalean.

Operazioa, jarraipena, ebaluazioa: zer den

operazio bat - psikologian jarduera Egitura hainbat osagai, baina hormigoi gehienak, horrek egiten da ingurunean dauka. Zientzialariek, teorialarien egoeraren arabera, zenbait ekintza egiteko modu bat bezala definitu funtzionamendua. Operazioa ekintza alderdi teknikoa eskaintzen, posible da hainbat eragiketa burutzeko delako, edo metodo ezberdinak erabiliz.

eragiketen emaitzak, noiz heldu da, pasatzen ebaluazio eta jarraipen fase. Kontrola emaitza jatorrizko irudia eta xede konparatzen. ebaluazioa, emaitza eta helburua da kasualitatea gradua identifikatzen du. Ebaluazioa - control azken fasean bezala. balorazio positiboa asebetetzea eta jarduera positiboak orokorrak, eta negatiboak ere mintzo - aitzitik. emaitza ez bada gustatzen, kontrola erabili ahal izango duzu, bidal dezakezu back berrikuspena ahalik eta.

Jarduerak: Inprimakiak

Errusiako psikologia jarduera forma sailkapen bat garatu du. dagokio jokoa, hezkuntza-jarduera eta lan-jarduera da. Demagun ordenan dena.

Partida - haurrentzat jarduera garrantzitsuenetako bat da, horri esker imitatzen dute helduen bizitza delako, bere irudimenezko mundu, ikasi eta garatzeko. Jokoa ez du ematen umea balioak material batzuk, eta bere produktuak ez ditu material aberastasuna izan, baina umeen beharrei parametro guztiak betetzen dituela. Jokoa da askatasuna, isolamendua, emankor ezaugarri. Umearen sozializazioa ematen du, bere komunikazio-gedonistichnost, ezagutza eta sormena garatzen. Era konpentsazio funtzio bat dauka. Jokoaren bere azpiespezie ditu. Joko Helburu hori, Lur-rol arau jokoa. Umea garapenaren etapa jakin bat pasatzen, beste jokatu hasten da. Jarduera forma horretan umeak bere emozioak, sentimenduak, eta gurasoak adierazteko punta hugest da. Era berean, haur bat esperientzia traumatikoa badu, hobe da konpondu jokoaren laguntzaz.

Hurrengo pertsonek garatzen zaharragoak hazten diren jarduera forma - Hezkuntza jarduera hau. Honen bidez, jendea orokortua ezagutza teoriko, funtsezko eta informazio ekintzak menderatzea. Doktrina social funtzio bat, banakako gazte sartuz balio sozialak eta gizarte esaterako sisteman prozesua eskaintzen du. ikasteko jardueren euren gaitasunak garatu ahal prozesuan, beren ezagutza kristaldu. Umeak ikasten forma izango diziplina.

Zientzialariek uste jarduera adierazpen gorena dela lana da. Lan jarduera ingurumen eragina tresnak erabiliz eta erabili beren kontsumorako helburuetarako arabera ematen du. Lana da kontzientzia, energia kontsumoaren ezaugarri, adostasun handia dago eta egokiak. unibertsitate, edo beste erakunde edo, oro har, graduatu, berehala eskola ondoren ondoren, pertsona bat, bere ibilbide profesionala hasten da. egitura psikologikoak jarduera profesionala osagai hauek ditu:

lanaren objektu - - kontziente helburua lan ekipamendu - teknologia - lanaren eragiketak.

Psikologia jarduera teoria

Jarduera teoria kontuan eta kontzientzia ikerketa oinarriak metodologiko nagusi gisa jarduten. jardueren esparruan ari guztiak bitartekari fenomeno gisa aztertu psikikoak fenomeno eta prozesuak. ikuspegi zientifiko hau ezagutu atzerriko psikologo kritika. 20. XX mendeko urteetan lotuta eta jarduera psikologia literatura gaur eboluzionatzen jarraitzen du.

Norabide honetan, bi interpretazio daude. Lehen S. L. Rubinshteynom, nor kontzientzia eta jarduera-batasunaren printzipioa sustatzailearen zen deskribatu. Bigarren bat zientzialari A. ospetsua N. Leontev, komunitatean kanpoko eta barruko mental jarduera egitura alea planteaturiko sortu.

Jarduera teoria S. L. Rubinshteyna

zientzialari honek psikea aztertzen ari da bere harreman garrantzitsu eta objektiboa ematean jarduera bidez. Rubinstein argudiatzen du ez dela beharrezkoa esaterako psikea hori kanpotik eraldaketa bidez osatutako barne-eragiketak hautematea. Determinismo da etxeko baldintza hori bitartekaritza kanpoko arrazoiak elementurik. Kontzientzia eta jarduera - ez dira bi batasunaren adierazpen formak, zatiezina batasun bat sortzeko, bi instantzia.

Jarduera teoria A. N. Leonteva

The psikologo-ikertzaile ustez purposeful jarduera modu bat psikea. Leontiev barneratzea teoriaren aldekoa da, eta argudiatzen barneko jarduera barneko psikikoa kanpoko ekintzak trantsizio baten ondorioz eratutako hori. jarduera zientifikoak eta irudiaren eraketa eta irudiaren beraren prozesu mota kontzientzia partekatu. zenbat jarduera egitura psikologia teoria bat formulatu, Leontiev eman bildutako lanak back 1920ko. L. S. Vygotskogo hasieran ikertzaile gisa lan egin zuen, ikaskuntza mnemoteknikorako prozesuak jarduera objektiboa ildotik tratatu. XX mendeko 30eko hamarkadan zehar Kharkov eskolako jarduerak ekarri zuen, eta bere garapen teoriko eta esperimentala jarraitu arazo honen inguruan. zazpi urteetan, 1956 eta 1963 esperimentuak burutu zituen Leontiev. Emaitza zelaia eraketa pertsonengan musika belarria ez da oso ona dagozkion neurriak batekin batera egiteko aukera dagoela frogatu zuen. Bere proposamena jarduera ekintzak eta eragiketa multzo bat bezala kontuan hartu behar dira positiboki zientifiko mundu psikologikoan onartu. Leontiev ere aztertu adimena nola sortu zen eta denbora eboluzio zehar garatu, nola kontzientziak giza garapena zehar sortzen, jarduera eta kontzientzia-ratioa, adina psikea eta kontzientzia, motibazio eta semantikoa esparrua, metodologia eta historia psikologiaren garapena.

Jarduera teoria L. S. Vygotskogo

Jarduera teoria erabiltzen dut jendea eta Lev Semenovich psikea berezitasunak azaltzeko. altuagoa mental funtzioen teoria garatu zuen eta barneratzea teoriaren aldekoa izan zen.

Goi mental funtzioak zientzialaria prozesu kognitiboak, gure psikea aktibatzen izeneko. Hori baino lehen, betiere gizarte primitibo zen, goi mailako adimen-funtzioak, pertsonen arteko erlazioak ziren uste zuen. Baina bilakaera prozesuan gertatu harreman hauek barneratzea, dute fenomeno psikiko bihurtu ziren. VPF ezaugarri nagusia - Zenbait ikurrak eta seinaleak bidez bitartekaritza. Nahiz hitzaldiaren aurretik, pertsonak, hizketan ezagutza eta informazioa transferitzeko seinaleak bitartez. Horrek esan nahi du gure Hori prozesu mental zeinu sisteman lan egin zuen. Baina hitza argitu hasiko badugu, orduan ere dela definitua zeinu bat aurkitu ahal izango duzu.

Goi mental funtzioak frontal garun cortex lobulu dago. altuagoa mental funtzioak sorrera hainbat fase identifikatu daitezke:

• Prozesu arteko mental - giza harremanen formularioa.
• Barneratzea.
• Eta hain zuzen ere, goi mailako mental funtzioa - intrapsychic prozesua.

Jarduera teoria dute gehiago izango eta barne espazioan askok ikasketak psikologikoa oinarri bihurtuko da.