Hezkuntza utzikeria - hau da, ... haur eta nerabeen utzikeria pedagogikoa: arrazoiak, diagnostikoa eta zuzenketa

Hezkuntza utzikeria - honek arazo larri bat da, seme-alaben garapen psikologikoa aldakuntzak jakin lotutako. gizartean egokitzeko, baita besteekin komunikatzeko zailtasun gisa manifestua dute. Hala ere, ez desbideratzea betiko diagnostiko honek bere gain, nahiko zuzenketa frogatu delako.

definizioa

Hezkuntza utzikeria - Epe hori haurraren baldintza ezaugarri garapenean atzerapenak arabera, zailtasunak gizarteari eta erasoak bouts integratzeko lagunduta esan nahi da. Haurrak antzeko desbideratzen dute, maiz "konplexua" edo "zaila" gisa aipatzen.

utzikeria pedagogikoa motak

Hezkuntza utzikeria - umearen portaera eta bere gizartean egokitzapena lotutako arazo bat da. Posible da honako espezien esleitu:

• Moral - jokabide eta gizartean onartutako balore moral estandarrak buruzko ideia eza da;
• Intelligent - Ikasteko interesa eza eta errezelo garatzeko;
• Estetika - edertasun kontzeptua eza baita edertasuna eta itsustasuna aurpegiak lausotzen;
• Mediku - oinarrizko higiene edo erabateko mespretxua horietako arauak ezjakintasuna;
• lanaren - lan-eta gogorik eza lana sozialki erabilgarria parte mespretxua.

Kontuan izan behar da, goiko irakaskuntza utzikeria motak bai banaka eta konbinazio gerta daitezke.

utzikeria pedagogikoak arrazoiak

Dutenek edo haurrek ez duten ezerezetik etorriko heziketan lotutako beste arazo. Horrela, utzikeria pedagogikoak arrazoiak honako faktore balio dezake:

• axolagabekeria bai guraso eta nor umea autoritate dira beste pertsona zatia on;
• erregular portaera kritika justifikatu;
• gatazkak eta eskandaluak etengabeko familia, eta horrek lekuko ume bat da batean;
• gurasoak, eta haurraren bizitzako esparru guztietan erabateko kontrola bihurtzen batetik Manic zaintza;
• indarkeria fisikoa eta familia kideen arteko elkarrekiko errespetu falta du;
• irain zilegi da kontuan hartu diren eta haurren errua beren kideekin presentzia irakasleen lana analfabetoa;
• ezintasuna lagunekin kontaktua, baita irain eta iseka euren aldetik ezartzeko.

merezi social utzikeria lotutako kanpoko faktoreak dela egoten da. haurrak utzikeria pedagogikoa mugagabeko beren ezaugarri pertsonal lotuta dago. Oro har, guraso eta hezkuntza erakundeen akats bat da.

utzikeria pedagogikoa adierazpen nagusia

Gizarte eta hezkuntza utzikeria, jakina, bere adierazpen propioa du. Hurrengo pertsonaia higadura ahal izango dute:

• Arazoak eta zailtasunak ikaskuntza lotutako, eta horrek adierazten bera egin dezakezu errendimendu eskasa eta informazio asimilazio motela. Honek ikaskuntza prozesuan proiektatzen ahal azpigaratuan eguneroko trebetasunak ondorioz izan daitezke.
• Ez dago nahikoa memorization, irudimena, pentsamendu gisa, besteak beste, prozesu mental garapena, baita edozein gizarte-identitatea berezko ezaugarri batzuk. Aitzitik, exacerbations esaterako autoestimua eta gatazka gisa ezaugarri dira. Umore maiz aldaketak gaia.
• Desitxuratu Umearen jarrera bere buruari eta besteei bezala. Ondorioz, komunikazioa eta komunikazio bezala zaila da, eta horrek portaera eragiten die.

hezkuntzako utzikeria-maila

Hezkuntza utzikeria - desbideratzea moduko bat, eta horrek maila desberdinak adieraz daitezke. Horrela, sintomak intentsitatea honela izan daiteke:

• Erraza (ezkutuko) maila da joera ahula ezaugarri, baina zaila da arazoa identifikatzeko delako. Askotan utzikeria nahiko natural batekin nahastu daiteke jakin batean adin whims eta portaera arazoak. Era diagnostikoa konplikatua izan ere, arazoa sintoma agian ez da iraunkorra, eta noizbehinka dira. Gehienetan, umea familian oso eroso sentitzen, baina ezin du gizartea (edo alderantziz) egokitzeko.
• Hasierako depresio maila da anomaliak ezaugarri. Denborarekin, gero eta garbiago eta errazago diagnostikatzeko bihurtzen dira.
• Adierazita maila pedagogiko utzikeria ezaugarri ezaugarri kualitatiboa kuantitatiboa nagusitasuna arabera. propietate positiboak ia ez dira agertzen bada garapenaren aurreko faseetan, ez zuten laguntza eta errefortzu aurkitu. Etapa honetan, argi dago umea ezin gaia independentea izan eta informatutako erabakiak.

utzikeria pedagogikoak diagnostiko printzipioak

azkar eta eraginkortasunez konpontzeko arazoa izateko, beharrezkoa da azkar identifikatu eta aztertzeko ondo. Horrela, honako printzipioak oinarri hartuta utzikeria pedagogikoa diagnostikoa:

• ezaugarri indibidualen azterketa egin behar da kanpoko faktore ugari konexio itxi batean;
• Ondorioen inpartziala eta ez luke oinarritutako haurraren edo bere familia harreman pertsonalak on;
• Pertsona bat aztertu behar ez bakarrik une zehatz honetan, baina baita atzera begirako, etorkizunean garatzeko iragarpenak egiteko gaitasuna batekin;
• ez bakarrik azaleko desbideratzea adierazpen kontuan hartu behar da eta ahalik eta arreta bilaketa hori Egoera zehatz bat ekarri zuen arrazoiak for da;
• printzipio garrantzitsuenetako bat dela esan daiteke deiturikoak pedagogikoa baikortasuna, eta horrek jarrera positiboa da arazoa konpontzeko, bere konplexutasun maila kontuan hartu gabe;
• ikertzaileak profesionaltasuna psikologia, soziologia eta pedagogia arloan, ezagutza sakona izan behar du;
• Arazoa konpontzeko, garrantzitsua da umea, ez bakarrik norabide orokorrean, baina, halaber, bere konpromisoa oinarri hartuta lan egiteko, kontuan bere nahiak eta interesak hartuz.

Zuzenketa pedagogikoa utzikeria

Umearen garapenean edozein desbiderapen berehalako arreta eta ekintza zuzentzaileak eskatzen du. edozein ekintza hartu aurretik, beharrezkoa da desbideratzea agerraldia ekarri arrazoiak zehazteko. berehalako zuzenketa egin daiteke metodo hauek kontuan hartuta:

• obshchepedagogicheskoj eragina, eta horrek adierazi portaera eta izaera akatsak zuzendu (beldurrak, lotsa, gehiegizko asaldura eta beste desbideratzen) datza;
• Aplikazio espezifikoak irakaskuntza metodoak laguntzen duten kentzeko desbideratzea sintomak (adibidez, TIC), ikaskuntza eta garapena (pobrea xurgapena materiala, trebetasun kopurua nahikoa ez, eta abar) ere arazoak ditu, baita pertsonaia akatsak);
• portaera eta enplegu aktiboan umea parte-ek munduaren pertzepzioa zuzenketa;
• Arazoa ezabatzea taldeak beste edo berrantolaketa eta transferitzeko arabera , hezkuntza-lana gaur ere;
• erabilera psikoterapeutikoa teknikak dira, iradokizun, Pertsuasioa, hipnosi eta psikoanalisia oinarritzen da.

Lan pedagogiko norabide nagusia

haurrak utzikeria pedagogikoa behar ez den arretarik gabe utzi. Desbiderapen lehen ikurra hartan haiei aurre egiteko neurriak hartu behar. irakasleei dagokienez, honako arlo hauetan lan egin behar dute:

• urraketa posibleen prebentzioa;
• jarraibide moral zuzenketa;
• kontaktu pertsonal iraunkor elkarrizketak, tailerrak, eztabaidak eta abar forman;
• heziketa-funtzioa bear bertan egoeren simulazioa artifiziala;
• elkarrekintza aktiboa guraso eta beste familiako kide batekin;
• nahasia haurrei erakunde publiko arreta erakartzeko;
• haur eta nerabeen parte-hartzea, hezkuntza utzikeria diagnostikatu, eskolaz kanpoko hezkuntza erakundeetan klaseak da.

prebentzio-neurriak

gaixotasun larria kasuan bezala, portaera galduan ume askoz errazagoa baino ondorio desatsegina aurre saihesteko. utzikeria pedagogikoa prebentzioa egin behar da, honako printzipio hauen arabera:

• kontua haurraren izaera eta bere ingurunearen ezaugarriak pertsonala du;
• psikearen alderdi positiboak eta konfiantza horien gainean esleipena;
• psikologia eta pedagogia elkarrekintza gertu.

pedagogiko utzikeria prebentzio metodoak lau talde nagusitan banatu daiteke:

• jarduera kognitiboaren (ludikoak ikaskuntza, pizgarriak eta sariak, simulazioak artifiziala) bizigarri zuzenduta;
• Bizitza kolektiboa jarduera antolatzen (lanaren prestakuntza, joko eta jarduera kognitiboaren taldea, elementu lehiakorra baten sarrera batean) zuzenduta;
• haur elkarrekintza zuzena zuzenduta (komunikazioa eta azterketa, aurkezpen eskakizunak, kritika konstruktiboa, konfiantza eta elkarrekiko errespetu giroa sortuz);
• Jarduera bizigarri zuzenduta (eskaera, eskaera edo iradokizun, adibidez positiboa, maitasuna, errukia, lotsa sentimenduak garatzen, eta abar pean funtzionatzen).

aurkikuntza

Hezkuntza utzikeria - honek arazo larri bat ezin nabarmen haur baten bizitza zailtzen da. Zoritxarrez, guraso eta zaintzaile ez beti ordaindu ondorioz arreta egoera honetara, haurra dela "hazten" denboran zehar kontuan hartuta. Hala ere, kasu gehienetan arazoa denboraren poderioz larriagotu da. Zoritxarrez, bada denbora ez ditu neurri egokiak, ume bat edo pertsona gazte pertsona sozialki arriskutsua hazten ahal utzikeria pedagogikoa hartu. Adina, gero eta zailagoa jokabidearen desbideratzea eta anomaliak psikologikoa zuzentzeko.