Errusiar hizkuntza fenomeno konplexua da, distiratsua eta oso anitza. Hau bere maila guztietan aplikatzen da. Bereziki fenomeno interesgarriak fonetikaren, hiztegiaren eta gramatikaren mailan ikus daitezke. Geruzak hauek lehenik eta behin hitzaldi ahoz eta idatzizkoan gertatzen diren aldaketak azaltzen dira, gizartean gertatzen diren gertaeren eraginez. Arkeologoek "egungo gaiak" buruzko informazioa ateratzen badute artifacts aurre egiteko, orduan hizkuntzalariek lan bera egiten dute, hitzaren bizitza aztertzen.
Lexikozko flipak
Hiztegia, beharbada, gehien erabiltzen den hizkuntza geruza. Filologiako beste atal batzuekin zuzenean hiztunekin zuzenean lotzen da, komunikazio zuzenarekin. Hori dela eta, errusiar hizkuntzaren konposizio lexikoa oso aberatsa da, anitza eta anitza. Talde sinonimo eta antonimiko tradizionalez gain, harreman korlatibo konplexuetan sartzen direnak, hizkuntzalariek hitz homonimo zabalagoa adierazi zuten. Oso heterogeneoa da, bere unitate lexikalak adar isolatu batzuk osatzen dituzte. Honek, homonimo egokiak, homofoniak eta homografoak, adibidez, desmuntatu behar ditugu.
Kontzeptuaren definizioa
Terminoak antzinako greziar hizkuntzatik etorri zitzaizkion eta, literalki, "berdin idatzi" edo "idazten dut" itzultzen da. Zer esan nahi du horrek? Eta homografoak adibide grafiko antzeko hitzak dituzten adibide dira, baina bereizten dira modu ezberdinean eta ez dute esanahi lexikotik bat datozela. Hitzen ahoskera desberdina da, batez ere, posizio shockak edo lege fonetiko eta gramatikalak ez datozelako. Homografo ospetsuenak, horietako adibideek argi eta garbi erakusten dute diferentzia hau: zamok eta zamok, a'tlas eta atla eta beste batzuk.
Haurrentzako azalpena
Hiztegia 5garren ikasturtean zehatz-mehatz aztertuko da eta, ondoren, seme-alabek ez dute behin behineko azterketak gainditutako materialerako nahita itzuli, jakintza ekipajea osorik gogoratu eta sistematizatzeko. Beste hizkuntzen atal batzuei ezin zaie esan. Hori dela eta, oso garrantzitsua da ikasi eta hizkuntza-fenomeno asko sailkatu zituztela. Ikasgaiaren azalpenean, zein dira homografiak, irakasleen adibideak desmuntatu beharko lirateke xehetasunez, "konplexutasunera bitarteko" printzipioaren arabera. Hau da, lehenik berak berak azaltzen du, orduan berak eskatzen du dizipuluak egiteko. Oso garrantzitsua da gaiaren pasatzea irakurmen interpretazio lexikoa emateko. Orduan materialaren asimilazioa indartsua izango da eta memorizazio kontzientea.
Ingurune testuingurua
Hori dela eta, teoria ulertzeko, ikuspuntu metodologikotik, ez da zuzena izango omografo bakarrekoak ezartzea - hitz hitz konbinazioen adibideekin azalpen hitzekin askoz ere nabarmenagoa izango da. Irakasleek "antzinako gaztelua, Erdi Aroko gaztelua, harrizko gaztelua, dorretxeak, dorrea, errege-gaztelua" taula gainean idazten badute, haurrek egitura arkitektonikoa, bizitegi-eraikina, eta abar izango dituzte. Grabatu 1-2 eskaintza egokiak homografiarekin. Adibideak: "Goi muino batean, Erdi Aroko gaztelu zoragarria zegoen. Harrizko harlanduz betea zegoen. " Eta orain homografoa: gaztelu argia, giltzarrapo bat, blokeo hautsia, kremailera blokeoa. Haurrek berehala zehaztuko dute adibide horiek zerbait ixten duten mekanismoa dela. Eta seriea jarraitzeko gai izango dira: "Aita atea ateko blokeo berri eta fidagarria zeharkatu zuen. Orain ezin dugu beldur gure apartamentuaren segurtasunagatik ". Maila horretara itzultzen den bitartean klaseak ondorengo klaseetan noizean behin irakasleren batek ikasleen hizkuntzaren praktikan eragin onuragarria izango du.
Itxi, baina ez berdinak
Jakina, zaila da umeak memorian gordetzea ikasitako aldi batean jasotako informazio guztia eta bere jatorrizko forman azterketak egiteko. Lexicologiari buruzko materialak garrantzirik ez duenean, homografoak eta homofoniak (sinonimoak eta antonimoak, homonimoak gehiago gogoratzen dira, bereizitako ezaugarri nabarmenenak direlako) nahastu egiten da. Homofonía fenomenoa hurbiltasun soinuan oinarritzen da ("background" - soinua). Bai, hitz horiek sarritan idazten dira modu berean (ez beti!) Baina estres bera dute, eta homografiak ez. Omofons dira: arku bat - landarea eta arku bat - besoak, braid bat - ilea eta urtebetetzea - nekazaritzako ekipamendua, gaixotasun bat eta onddo bat (erregistro fonetiko berdineko aztarna grafiko desberdina) - landare bat.
Homografien sistematizazioa
Errusieraren hizkuntzalariaren homografiaren arazoa gogor hasi zen gure XXI. Mendean. Une horretatik aurrera, fenomeno linguistiko hau oso azalekoa zen. Filologia modernoan, homografi grafikoak (esate baterako, forma garbian) gain, honako hauek daude:
- Hitz berdin idatzita dauden hitzak eta hitzaren zati berdinari buruz, adibidez, irina eta mu'ka;
- Parekatutako hitzak zati desberdinekin: dei eta eraztuna;
- Kokapen omografikoak: Ko'li - coli '.
Hainbat alditan dibertigarriagoa izateko zereginak lagungarriak izango dira ikasleei Errusiar Hiztegiaren asmakizunetan sakontzeko eta bere ezaugarriekin aurre egiteko. Eta beharrezkoa da hiztegiak erabiltzea, homografoen hiztegia barne!