Hurbilen Child Development Zone

Gure planeta, haurrak bizi apur bat helduentzat baino gehiago. Seme-alabarik gizartean - endekatzen gizartean. Umearen garapen egokia The - espiritual eta jarduera praktiko helduen aurrebaldintza bat.

NBEren Adierazpena biziraupenerako baldintza eta ezartzen eskubide sozialak babesa, laguntza, laguntza, hezkuntza eta prestakuntza jasotzeko eskubidea - umea.

Gaur mundu komunitateari garapen fasean lotutako problematikoa gai dira psikea kontzeptua Haurren. Ez dago beharra haurrentzako zientzia eta deia da psikologia.

Ohiko aldaketa kualitatibo material eta ezin hobea objektu beharrezkoa eta zuzendu gisa - garapen hori. garapen zehaztea dakar aldi bereko bi propietate horien presentzia, ez datoz etengabeko bestelako aldaketak dira.

garapenaren kontzeptua psikologia planteamendu ugaritan ikusten da. kultur-historiko teoria, garatu eta iturri psikologo errusiarra proposatutako arabera ingurumena eta bertan banakako existitzen da. da, borroka sortzen ari gatazkak, hezkuntzan, eta haurraren ekintzak bere ontogenia da. L. S. Vygotskim "proximal garapen zona" definizioa sartu zen, nola umea da, eta bere potentzial une garatzeko, arteko aldea zentzua.

Hezkuntza-arau berriak garatzea, ikertzaileek jarduera teoria bermea. Lehenago inoiz Legea "hezkuntza On" eta prestakuntza eta hezkuntza estandarrak ez ziren hain biziki psikologia zaio dute. Izan ere, haur bat jakin behar, eta gai, benetako garapen zona esanahia. She heldu bat laguntzarik gabe ume bat garatzea, dagoeneko eratutako trebetasunak irudikatzen. Eta ikasleei proximal garapen zona zentzua lorpenak buruz hitz egiten. Planteamendu aktiboa hezkuntza eta prestakuntza haurrak existentzia motibazioa kognitiboaren, planifikatzeko eta euren jarduerak, jarraipen eta auto-kontrola eraketa aurreikusteko gaitasuna suposatzen du.

proximal garapen zona direla helduen arreta zabaldu, trebetasunak independentea eratzea azpian baitira. Beheko lerroa da hori irakaslearen laguntzaz, irakasleak gaur lana egiten, bihar umea gauza bera egin behar zeure burua gai izango da. eskolaurreko du egoera problematikoa bat sortzea eta hura astintzen konpondu, helduak, beraz, bere garapena suspertzeko bideak aukeratzeko.

proximal garapen-eremua da argi eskolaurreko adina ikusten da, garapen-fase honetan delako ugari ditu epeak sentikorra. jakintsu askok, gogoa umea autonomia mugatzen baduzu, ez zion eman nahi portaera estrategia garatzeko, ez aukera saiatzeko eta akatsak egiten ematen pentsatzeko dira, garapenaren atzerapenak da eramaten. ekintza guztiak ordez haurraren egiten ari bazara, ez berarekin, orduan itxura eta gaitasunak aldian sentikorra jakin bati dagozkio ezaren arriskua dago.