Modernoak eskola: historia, arazoa baldintzak. eskolak modernoaren ereduak

eskolak itxura historikoa jendearen mundua esploratzeko eta beren ezagutza zabaltzeko nahia lagundu. Beraz, gizon ha querido to the jakintsuek komunikatzeko eta longed beren ezagutza ikasteko.

eskola modernoaren historia

lehen eskola Erroma eta Grezia agertu. Batxilergorako familiek euren seme bidaliko filosofo ospetsua den ezagutzea. filosofo eta bere ikaslea ospatu banakako hitzaldiak, kaleetan zehar ibiltzeko: Lehenik, ordea, prestakuntza komunikazio forma bat zen. Geroago, sages hasi zen hirietara joan eta ohiko irakasteko. Han eta hemen to hitzaldia jakintsuek entzun talde bakar batean sartu nahi dutenen konbinatu beharra da. eskoletan lehen aldiz zuzendu ahozko ikasgai batzuk: Elkarrizketa espiritualtasuna egoera lotutako hainbat gairi buruzko. 300 urte baino gure aroko zen eskolak hasi zen idazketa irakasteko.

Horrela ez zen lehen eskolak itxura. prestakuntza horretan, ez dira lokaletan eta plazetan, zein izan zen gymnasia bezala ezagutzen ospatu.

Eskola garapen fase

Lau eskola eraketa fase nagusiak hauek dira:

1. Antique.
2. Erdi Aroko.
3. 17. mendean, Europako eskola guztiak.
4. Modernoak.

antzinako aldian filosofia eta erlijioa azterketan oinarritzen da.

Erdi Aroan - sakoneko erlijioaren azterketa bat. Eskolak monasterio antolatuta, Latin, que tuvo gurtza leku ere aztertu. irakurtzeko eta idazteko oinarriak ikasteko hasi ginen.

monasterio eskola batean amaitzea, haur bat laguntzaile apaiz bat izan daiteke. eskolak non matrikularen ospatzen da guraso aberatsen haurrak baino ez zeuden. irakatsi zituzten gramatika, logika, geometria, aritmetika, astronomia, geografia, musika.

Erdi Aroan, askotan erabiltzen da gorputz zigorra.

Europan 17an mendetik aurrera hasi zen neska, non protokoloak oinarriak irakatsi zuen eskola bat irekitzeko, irakatsi dantza, needlework, arreta literatura azterketa.

20an mendearen Eskola

20an mendean agertu eskolak handietan hasi dira. eta batez bestekoa - Lehen hezkuntza derrigorrezkoa, eta geroago da. hezkuntza-prozesuan dago, esparru zorrotz bat jartzen. antzinako munduan eta Erdi Aroan ikasteko prozesuan nagusiki banakako eta anitza bazen, ez da beharrezkoa denbora markoa jantzita, 20an mendean han prestakuntza eskainitako eskola-orduen sendotze argia da.

Badira espazio handiak - eskolak, alderdiek, non klaseak ospatzen dira ugari hornituta:

• Klaseak hasiko da eta dei bat amaituko da.
• Sartu eskola uniformeak, guztientzat berdina.
• Agertu zorroak.
• Office bera erabiltzen du.

eskolan ebaluazioa

ikasleen Knowledge azken emaitza on ebaluatzen dira: kontrola eta lan independente, azterketa, erantzun klasean. prestakuntza zehar, irakasle estimulatzen eta ezagutzak eskuratzeko prozesuan motibatzen. Umea interesa izan behar du, bere akatsak erantzukizuna hartzeko gai diren bitartean. Lortutako puntuazioa erabiltzen da ezagutza kontrolpean ez bakarrik, baina baita sustapen edo zigortzen pertsonaia bat du.

Derrigorrezko irizpidea, eta horrek eskola modernoaren egin - haurraren hezkuntzan. hezkuntza gabe ezinezkoa da nortasuna guztiz garatu bat lortzeko.

Eskola instills diziplina eta irmotasuna, helburua haur baten auto-reliance, independentzia, gaitasuna zure iritzia hechos batera justifikatzeko garatzeko.

eskola gizartean funtzioa

eskola funtzio nagusia - ezagutza emateko, eta, azken finean, ikasleen eraketa.

Hala ere, oraingo eskolak ezagutzak ez bakarrik ematen baina baita haurrak gizartean egokitu, ikasi gatazkak konpontzeko, taldean jokatu, lagunarteko harremanak eraikitzeko laguntzeko.

ikasten eskolan bitartean, umea da heldutasunera prestatzen. sortu zuen eta konpondu, besteak beste, zintzotasuna, abertzaletasuna eta erantzukizuna bezalako kualitate.

eskolak moderno motak

Badira eskolak modernoaren eredu batzuk:

1. tradizionala Eskola.

Prestakuntza da argi lan-plan bat, oinarritzen gaindituen ordu banaketa zein diziplina guztietan azterketan oinarritu. material irakaskuntza espezifikoa jotzen da, ordu kopuru jakin bat. Plan probak eta debriefing zenbakia adierazten du.

ikaskuntza printzipioa - irakaslearen ikasle prest ezagutza transmititzen.

2. Specialized Eskola.

ikastetxe horietan han sakona irakasgai bateko edo gehiagoko prestakuntza bat da. Hau da, normalean, ordu ugari ikasgai hauetan oharra egin.

3. Bigarren Hezkuntzako, High School.

hezkuntza prozesuan oinarritutako hezkuntza pre-iraultzaile maila akademikoa printzipioak oinarri hartuta. Kasu gehienetan, curriculumetan ikastetxe horien giza zientziak, hala nola etika, estetika, logika, filosofia, kultura, atzerriko hizkuntzak bezala azterketan gehitu. gai batzuk irakastea For gonbidatu ahalko akademikoak.

Hala ere, kontuan izan core gaiei dagokienez, ordu kopurua ez dela murriztu denean Zientzien gehigarri berria, eta horrek umearen erabilera handiagoa dakar eta bere nerbio sistemaren eragina izan dezake. Beraz, gurasoek kontzienteki aukeratu behar maila honen eskolak moderno eta ziurtatu umea dela psikologikoki prest kargatu da, batez ere oinarrizko eskola batean.

4. Eskola berritzaileak.

Eskola da egile oinarritzen da. Prestakuntza bereziki garatutako metodologia bat erabiltzen edo beraientzat agindu.

5. Eskolako bat edo gehiago hezkuntza sistema berriak bideratuta.

Prestakuntza gertatzen teknika moderno bat edo gehiago. Da, adibidez, Waldorf du eskola, eskola garapena Montessori metodoa, Zaitsev eta beste batzuk.

Waldorf eskolak filosofia oinarritzen dira gaitasun garatzen ezagutza hori - gizakiaren perfekzioa bidean.

6. motako garatzeko Eskola.

ikastetxe mota hau gehiago beheko klaseak egokituta. Adibidez, matematika klasean, irakasleak duten haurrek marrazketa koherentziaz gertaera historikoak direla jakin bati eragiketa matematiko eta irudi artistikoak ekarri ikasten. Planteamendu honen helburua pentsamendu teorikoa eta sormen irudimena oinarriak garatzea.

7. Historia eta Kultura Eskola.

Hauek eskolak direla sakonki aztertzeko humanitateak, oinarritutako kulturen arteko elkarrizketa kontzeptua bitartean daude.

Ezohiko Haurtzaindegia

Modernoak eskolak haur baten sormena garatzea, alboko pentsamendua, gardentasuna berri eta ezohikoa ezagutza sustatu behar da. Hala ere, eskola umeak aurrean eguneko arreta, zein norabide behar ez Ikastetxearen etorkizunean gatazkak joaten.

moderno eskolak interesgarri eta bitxi eta haurtzaindegiak munduan daude. Adibidez, Japonian jotzen da diseinua eta arkitektura eragina duten ikaskuntza prozesuan. gela eta oinez egiteko leku bat: Beraz, hiri batean Haurtzaindegia bat modernoa, haurrentzako herrian edo, hobeto esanda obalatua eraikin handi bat da, eta horrek erakundearen lurralde osoan sartzen dira eraiki dugu. 600 pertsona Herri honetan ikasteko. Uste da obalatua eremu itxi batean estimulatzen haurrak inguruan martxan, mundua esploratzeko. Eraikin arkitektura ahalbidetzen haurrei teilatuan jolasteko, exekutatu, beren potentziala garatzeko.

prestakuntza talde hauek daude hormak ez, haurrak elkarri entzuten, horiek irakasten zarata batetara utzi eta bere negozio buruz joan. Hemen irakasteko muinean Montessori metodoa da.

Haurren Village - Garapen pertsonala giro ezin hobea da, espazio ireki ahalbidetzen askatasuna zaporea esperientzia duzu, erraz hazten eta saiatzen mundua esploratzeko da.

"Gardena" eskola

Danimarkan, eskola batean hormak eta partizioak gabe eraiki zen. Eraikina class big itxura. Zientzialariek eskola honek ikasleen pentsamendu sormen-maila handia atzeman dute, hezkuntza eta gero baita kutxa kanpo doa. partizioak eza irakasleek egiten irakasteko metodo berriak, eta horrek azken teknologiak eraiki aurkitzeko.

Noiz alderatuz espezialistak final eskola probak jakin zenean, munduaren eskolak moderno batzuk hartu zuen lehen postua. Hego Korea - Horrela, lehenik eta Singapur, Hong Kong, etab bigarren. Hezkuntza Asiako eskolako irakasle baten lehen pieza bat jartzen, eta hezkuntza izaera aplikatuan bat da, hau da, ezagutza hori erabilgarria eta geroago bizitzan eskaria izan behar du.

Modernoak eskola - Etorkizuneko eskola

Etorkizuneko eskola behar ekologikoan beraiek ere konbinatu iraganeko esperientzia eta teknologia modernoaren garapenean.

eskola zeregin - ikasle bakoitzak norbanako ondo biribildu hezteko, goi-teknologiako, mundu lehiakor batean bizi prest potentziala desblokeatzeko.

Demagun eskola modernoaren eskakizunak:

• material merezi eta oinarri teknikoak.
• prestakuntza interaktiboa.
• ezagutzaren aplikazio praktikoa.
• Identifikazio eta ikasleen talentua garatzea.
• Hezkuntza gizartearen garapen azkar betetzeko.
• talentu haurrentzat laguntza.
• Auto-irakasle: garapena lortzeko, ikasleek interes, horiek burutzeko ikaskuntza prozesuan gaitasuna.
• bizimodu osasungarriak sustatzea.
• kirol eta arte zirkulu presentzia.
• zuzena eraketa hezkuntzaren hastapenak.
• Kanpoko eta barneko eskolako garbia izan behar du.
• Ederki altzariz eskola arrazoi.

zeregin guztiak ezartzea, eta han eskola modernoaren arazoak dira. neurri handi batean daude logistika eza dira.

ondorio

mendeko 21eko geroztik - Informazio teknologiaren mendean, beharrezkoa da, kalitatezko hezkuntza eskola oinarri ona tekniko dute: kalitate handiko ordenagailuak, multimedia-batzordeak eta beste berrikuntza teknologikoak xedapen.

Modernoak eskolak bere horma-mannered, seguru, pertsona independente, gai batetik askatu behar beren ekintza bat izatea erantzukizuna jasan pentsaera independente eta bere etorkizuna ikuspegi garbia. Atzoko ikaslea helburua joan eta hori lortzeko gai izan behar du.