Modernoak hezkuntza teknologia: ezaugarri

didaktiko berritzaileak teknologia Russian errealitate garaikidearen topiko oso ezagunak dira. Praktikan, egungo eskolak obsesibo ideiak gehiengo absolutua agertzen eskola honek dela erabiltzen ditu onena, aurreratuenak prestakuntza metodoak, eta horrek, noski, azkar lortzeko gaitasunak eta interes-ezagutzaren garapena aurrekaririk emaitzak lagunduko du. Horrelako adierazpenak eta deigarria esaldi gaur, inoiz baino gehiago popular, literalki, kalitate irizpide bat bihurtzen ari da, eta aldi publizitate signboard at beren sortzaileen propioa.

irakaskuntza berritzaile funtsa

Hala ere, hala nola garaikideko ikaskuntza teknologia askotan bezala funtzionatzeko denean bere berritasun murriztu bakarrik gailu teknologiko erakartzeko. Jakina, gaur egun, hainbat probak programak eta PowerPoint aurkezpenak oso garrantzitsuak dira. Baina gogoratu behar dugu, hezkuntza teknologia berritzaileak pedagogikoa estrategia jakin batzuk dauzkaten bereziki zorrotza copyright software konplexu diren trebetasun praktikoak, ezagutzak eta ikasleen gaitasun mental garapena luzatuta zuzenduta daude. Adibidez sinple bat bezala askotan prestaketa eta lehen hezkuntzako eta eskolaurreko adina duten haurren heziketan topatu jokoan elementu bat da. Horrelako hezkuntza teknologia oinarritutako iritzi grina mutil-prozesua irakatsi euren nahia enplegurako eta material memorization hobea laguntzea. Horrez gain, iragarkiak ere ugari moderno hizkuntza eskolak you askotan ez ikusi ahal izango duten euren ikaskuntza metodo etengabeko praktika gainean eraiki erreklamazioak, baita eguneroko egoera modelaketa.

Pedagogikoa Eskola eta berrikuntza prestakuntza

Bide batez, pedagogikoa ideia horiek ez dira azken bi hamarkadetako berritasun bat esan nahi du. atzera eguneratuta dute hasieran eskoletako irakasleak, noiz azken sistematizatuak esperientzia aldia da. eskolan berritzaileak hezkuntza teknologia erabiliko Makarenko Sukhomlinsky eta beste ezagun irakasleak. Adibidez, Sobietar irakasleen kopurua bere printzipioa historia ez subjunctive aldarte ditu desadostasuna buruz adierazi du, eta ez duela zentzurik to huts gertaerei buruz hitz egiteko. Horren ordez, ideia prestakuntza eskola hori besterik baliagarria da, ikasleak behartzen ez soilik abstraktuan pentsatzea delako, baina baita egoera iragartzeko proposatzen dute, gertakari aztertzeko. Eta, garrantzitsuena, irakasleak haur bat bezala posizio berean da - no erantzunik single, eta hori ez dago daki.

ikaskuntza teknologia berritzaileak ezaugarri garrantzitsu bat

Baina ez dugu ahaztu behar berritzaile hezkuntza teknologia hori, bere ikasle-talde batzuk edo disziplina jakin batzuetan arrakasta handia izan arren, oraindik ez da beti izan da eta izango da masa prestakuntza transferitu daiteke. Lehenik eta behin, jatorriz zuten dot bat bidali ziren delako sailkatuta jakin batzuetan, gainera, askotan, zuzeneko inplikazioa eta lidergoa bere sortzailea eskatzen. emaitza arrakastatsua gakoa sistema tradizionalaren sorta besterik tokiko berrikuntza dira.