Motor trebetasunak deitzen dira ... psikomotrizitatea garapena haurrengan

Motor trebetasunak deitzen dira motor-ekintzak, eta horrek zenbait ezagutza, esperientzia eta errepikapena aztertu elementuen oinarrituz sortzen egiteko gaitasuna eskuratu. kudeaketa gaitasunak aldetik ari titulartasuna maila desberdinetan jarduera fisiko egiteko ezaugarri.

psikomotrizitatea

Motor trebetasunak - ekintza, hau da kudeaketa pentsamendu batek lagunduta garapen maila da. dira gaitasuna eta trebezia arteko ezaugarria ezberdintasunak artean honako hauek:

• eskuzko kontrola bat;
• inkontzienteko kontrola;
• Ekintza-moteltasuna;
• presentzia nekea neurri handi batean, energia xahutzea uneconomic;
• erlatiboa presentzia compartmentalization elementuak;
• ezegonkortasuna;
• no iraunkorrak memorization.

motor ekintzak menderatzen gehiago prozesua zintzilikatzeko gaitasuna du. Horrela, psikomotrizitatea - zein batzorde aktiboki erabiltzen da pentsamendu ekintzak titulartasuna maila moduko bat. elementu berriak egiteko gaitasuna aurrebaldintza esaterako buruz teknologia, esperientzia eta nahikoa fitness fisikoak ezartzeko beharrezko ezagutza gisa presentzia da. Creative pentsamendu halaber mugimendu prozesuen kontrolean paper garrantzitsua jokatzen du.

Oinarrizko psikomotrizitatea dira teknologia titulartasuna, eta horrek arreta kontzentrazio handia nabarmentzen boterea ezaugarri. pentsamenduaren Kontzentrazioa ikerketaren motion sartutako lan-elementu bakoitzaren oinarritzen da.

Ezaugarriak trebetasunak

Motor trebetasunak - Lehenengo eta behin batean, hezkuntza-balio handia da nagusietako bat delako -, pentsamendu sortzaile aktibazioa, sintesi eta analisi mugimendua bakoitzaren zuzenduta. ikuspegitik aurrera hezkuntza fisikoaren trebetasunak zerbitzatzeko helburu ezberdinetarako. Batetik, trebetasunak dira egokitu, beharrezkoa izanez gero, jabetzaren ekintzen teknika perfektua lortzeko. Bestalde, motor-trebetasunak garatzen posible eta ondoren gaitasunak sartu gabe dago. Kasu honetan faktore laguntzailea dira. Adibidez, material curriculum asimilazioa prestakuntza fisikoan nahikoa oinarrizko ezagutza masterizazioa.

Horrela, gaitasuna - motor ekintzak, eta horrek, errepikatu hainbat aldiz estimulatzen bada, haien errendimendua aktibazioa hobetzea da. Prozesu honek trebetasun transferitzeko gaitasuna bezalakorik ez dago. Hori lortzeko bakarrik etengabeko fintasun eta zuzenketa mugimenduak baldintza pean. Emaitza elementu bakoitzaren fusio egonkor eta landuko da automatizatu trafikoa kontrolatzeko pertsonaia itxura da, eta, are garrantzitsuagoa dena,.

Badira bi psikomotrizitatea mota:

• Lehenengo mota da ezartzea jarduera integral bat adierazten da;
• Bigarren exekuzio bideak eratzeko aparteko, ezberdinak egitura eta konplexutasun mugimenduak de.

motor Integratuko jarduera zuzenean beharra erabakiak berez, horrelako joko bat edo borroka batean zehar gisa hartu lotuta. Kasu honetan, psikomotrizitatea oinarritutako eta aurrez ikasitako kualitate fisiko eta ekintzak erabilera sormen ezaugarri.

konplexutasuna eta egitura ezberdinen mugimenduak bereizi gauzatzailea pixkanaka trebezia bilakatzen. Prozesu hori ekintza garatzen hasierako ezartzea tekniken ezagutza, gaitasunak hobetzea pixkanaka eramaten dituzten lagunduta. mugimenduaren automatikotasuna ikasi dira balio didaktiko handiagoa biak dira ikaslearen parte hartze aktiboa osatzen dutelako eta espiritua azterketa zereginak irakasteko. Material edozein programa konpilatu ohitu beharra trebetasun maila, ez dira soilik erabilgarria, baina baita beharrezkoa delako.

motor-ekintzak garatzea, jakina gehiago trebetasun maila memoria elementu bakoitzaren errepikapen kopurua handitzeko eta eragiketa egiten da, segurtasun beharrezkoak at. ikaskuntza eta trebetasunak garatzea bezala pixkanaka trebetasun bat bihurtzen da.

eraketa eta garapen motor trebetasunak kontzeptua

Motor trebetasunak - mugimenduak titulartasuna maila jakin bat da, baldin eta haien errendimendua automatizazioa. zekarren kontuan kontrola gutxienez Aldi berean ekintza exekutatzen zuzenduta dagoelako esklusiboki kontrol nodo elementu bakoitzaren osagaiak at: ingurumena pertzepzioa eta azken emaitza. Epe "trebetasun motorra," da, adibidez, korrika edo lur aldatzen mugitzean eskiak erabiliz abiadura kontrola ardatz. trebetasun motorra ezaugarria definitzea eta baliotsua da mugimenduak kontrolpean automatizatzeko. Kontzientzia, beraz, xehetasun gehiagoko etengabeko kontrola, nahi duzun emaitza ardatz ahalbidetuz eta lan-baldintza beharra salbuetsita.

psikomotrizitatea garapena honako faktore araberakoa izango da:

• Talentu - jarduera mota batzuk gaitasuna izatea;
• motor esperientzia - ezagutza jakin batzuen jabe;
• pertsonaren adina - Haurtzaroko garapen mugimenduan askoz azkarragoa da;
• koordinazioa - konplexua makineria mugimenduak prestakuntza denbora gehiago eskatzen;
• trebetasunak irakasle;
• Jarduera kontzientzia-maila eta ikasle motibazioa presentzia.

Motor trebetasunak - ekintzak menderatzen maila altuena, eta horrek kultura fisikoa eta kirola, hezkuntza, etxeko eta laneko garrantzia dauka da. Erositako ezaugarriak egon denbora nahiko luzea (hainbat urte baino gehiago) gorde daiteke. Hau da, hain zuzen baieztatu jendea desagertu dira edo kirol ihardun, agian urte gutxitan zehazki kirol jarduerak teknika erreproduzitu.

Zer trebetasun mota

Epe "trebetasun motorra," ezaguna da gaur bi sentsibilizazio jarduera mota egin. Lehenik eta ekintza tekniko aldean, pertsona bat kontuan hartzen mugimenduaren elementu guztiak buruz hitz egiten ari gara. Bigarren fasean performance-mota egotzitako daiteke denean elementuak dira dagoeneko maila batzuk masterizatu duzu. Kasu honetan, aitortu nabarmenki bakarrik helburua, hau da, arreta da emaitza zuzendu.

Motor trebetasunak - Mugimendua osagaiak automatizatua egiteko purposeful jarduera ezagutza gai da. arreta-eremu berezi bat ez da beharrezkoa. Kasu honetan, kontzientzia aktibo bakarra, bertan ekintza pribatuaren kalitatean eragina.

pertzepzioa fisikoa prozesu psikomotrizitatea eraketa lotutako. Zer beren eraketa baldintza zehatzak hartu zuten bertan, honako trebetasun moten arabera:

• forma gabeko ziren pausoa
• zahar, gazte;
• sofistikatua, simple;
• konplexua, zatikatua;
• template malgua.

psikomotrizitatea eraketa

Skill eraketa bere ezaugarriak ditu. Beraientzat, berezko irregularra eta pixkanakako garapena, ostentatious dinamikoa hezkuntzak irudikatzen da grafikoki A.TS. Punin:

1. "Negatiboak azelerazio" - kurba gorakada aldapatsuak ikaskuntza prozesuaren hasieran adierazten du. Are gehiago, gorakada hutsala bihurtzen direla eta motela ikaskuntza fluxua. Horrek esan nahi du ezaugarri ekintza-esparruak garapen azkarra by pertsona bat dagoela, eta xehetasun askoz ere denbora gehiago hartzen du. eraketa mota hori erraz motor elementu ikasten, noiz masterizatu mugimendu sinple berehala adibide on ikusten da.
2. "Azelerazioa positiboa" - psikomotrizitatea eraketa egiten da zailtasun handiak direla eta okerrak eta akatsak agerraldia. kalitate kurba gehikuntza gehiago igotzen da nabarmen. garapen mota hau konplexu bat luze-ukan, bertan imperceptible aldaketak kanpotik kualitatiboa gero eman salto handi bat berezkoa da.
3. "Plateau" - spot beharrezko gaitasunak. Ez dago progresio nabarmenagoa atzerapen bat da. Prozesu honen agerraldia bi modu daude: lehenik, faktore hobekuntzen aurrerapena (gaixotasunak, fitness eza) zailtasunik presentzia sor daiteke, eta, bestetik, lekua egitura zenbait trebetasun aldaketa izan dezake (metodo berrien sarrera taktikak ezartzeko).

psikomotrizitatea garapena haurtzaroan dator, beraz, garrantzitsua da umea trebetasun horien oinarriak egoki hasieratik da. Motor trebetasunak eta mugimenduaren kalitatea haurrak bezala haurra garapen-maila seinale nagusia dira. irizpide hauek hartzen dira egon puntako haurraren garapena guztira balioesteko.

Motor trebetasunak haurrengan

Irakaskuntza metodo psikomotrizitatea aukeratu behar dira kontu handiz. Garrantzitsua da arreta berezia urte bitarteko 3 eta 5 urte umeen jarduera fisikoa egiteko. adin tarte honetan trebetasun, hurrenez eraketa da, eta haurraren gaitasunak izan da, pertzepzio orokorra on etorkizunean eragina duten giza kontzientziaren. 2 urte baino gehiago ez da beharrezkoa muskulu garapen mugimenduak burutzeko. adin honetan ez motor fina gaitasunak eta psikomotrizitatea eraketa bat da. eraginkortasuna maximizatzeko garapena fisikoa umea enplegu taktikak erabili partida baten forma.

Game psikomotrizitatea ikasteko metodo egiteko eragiteko posible bakarra muskuluak, baina baita haurraren inkontzienteko orrian. Hau da, hainbat aldiz erabilitako metodoaren eraginkortasuna handitzen.

gaitasun orokor garapena preschoolers The

motor umeen gaitasunak garatzea eskolaurreko adina duten lekua hartu behar pentsamendua, memoria prestakuntza aktibazioa bideratutako jarduerak behar bezala antolatu laguntzarekin, ekimena, irudimena eta independentzia garatzen ari da. psikomotrizitatea eraketa ez bakarrik sustatzen da, baina baita abertzaletasuna, internazionalismoaren, kolektibismoaren, iraunkortasuna, borondatea, kemena eta ausardia. Motor trebetasunak, eskolaurreko haurrak eratu, etorkizunean hobetzeko oinarriak dira. Hau mugimendu konplexuagoa ikasteko prozesuan erraztu eta gehiago kirol handiko emaitzak lortzeko laguntzen.

Haurtzaroan irabazi gaitasunak, ezaugarri fisiko eta osasun sustapena hobekuntzan laguntzea. Horri esker, gorputza indartzeko posible da eta enplegu ekintzak aprobetxa dezagun. ariketa fisikoa, harmonia eta ekintza, adierazkortasuna eta edertasun mugimendu guztien batasuna errendimendua kolektiboa, gorputza eta jarrera ona leku guztietan azkartasuna - horiek gizakiaren beharrak estetikoa garatzen duten faktoreak dira.

trebetasunak eraketa umeen ezaugarriak

Motor trebetasunak deitzen dira giza garapena jardueren izaera teoriko-praktikoa. irakaskuntza esperientzia dagokionez, psikomotrizitatea eraketa haurrak bezala prozesu konplexua eta denbora horretan zailtasun asko gainditu behar izan da. Kasu batzuetan, lortzea desberdintzea eta zehaztasun ia ezinezkoa egiten mugimenduetan.

Ez dago geldo gaitasunak sortzeko probabilitatea, malgu ume batekin lan ezin baldintza berrietara transferitzeko da. ordena horretan egin behar du lehenengo sakona psikologiko eta fisiologiko ikasketak, eta bertan behar hezkuntza gaitasunak eta adin prozesuaren aldeak eredu komunak identifikatuz zuzenduta egon haurrek gaitasunak irakasteko metodo eraginkorra garatzeko.

Ikuspegi pedagogiko batetik, psikomotrizitatea deitzen dira oinarrizko mozioak, eta horiek modu eraginkorrean lortzeko aldaketak egiturazko eta funtzionalak nabarmenak garapena. Prozesu honen ardatza bilaketa-terminoak, bitarteko eta ingurumena bat haurtzarotik pertsona baten garapen fisikoa aproposa garatzeko mekanismoak oinarritzen da.

jarduera fisikoaren eza egokia maila eza dela nabarmen haurren osasunean eta beruna eragiten postura eta oinez deformazioak aldaketak anormala da. ikerketen arabera, gaixotasuna% 60 haurtzaroan ezarri. Motor trebetasunak osasun faktore gisa adina edozein ekintza berean. Izan ere, zuzena psiko-pedagogikoa planteamendu hori liderra party eraginkortasuna den tonu emozional eta muskulu hobetzeko optimizatzeko faktore indartsua da ondorioz.

Motor trebetasunak deitzen dira lokomozio edozein modutan, osagai adina eta umearen osasun faktorea da inguruabarrak jarduera. Hau hainbat forma eta irakaskuntza-metodoak dira, haurraren gorputza eragin orokorra ariketa batera oinarritzen eraginkortasun handia azaltzen du.

psikomotrizitatea hobetzea

Badira tresna asko psikomotrizitatea hobetzeko haurrek erabili ahal izango duzu. Artean aukera zabala bereizten beharko da:

• Sistematikoa fisiko prestakuntza-saioak;
• kanporako jokoak barietate bat;
• Eguneroko txangoak eta paseoak;
• fizkultminutki prestakuntza saioetan pentsatua;
• ariketa fisikoa eta fun oporrak.

trebetasunak lotutako jokabide jarraitua, gizarte eta antolatu familia lan kohesionatua eta preschools garapena metodoa da. prozesu horretan paper garrantzitsua foku, koherentzia eta koherentzia hartzen garapena eta eraketa kualitate fisikoen modu ezberdinen erabileran. Horien artean, eguneko modua, tenplaketa, ariketa, higiene pertsonala eta elikadura ona.

Noiz behar bezala formulatu ikaskuntza puntu eraginkorra metodologia bat dena beharrezkoa umea kualitate fisikoak garatzeko barne hartzen antola daiteke. adin-tarte bakoitzeko, prestakuntza-bertsio egokia erabili behar duzu, ez haurraren gaitasunak eraketa prozesua gelditzeko. Hartu hezkuntzako neurriak aurretik ordutegia ez da gomendagarria da haurrentzat ezarritako helburuak pertzepzioa okerra eragin daitekeelako.

psikomotrizitatea eraketa oinarriak teorikoa

Motor trebetasunak deitzen dira, ikusi, a indartsua pizgarri biologikoa ezinbestekoa geroz organismo funtzioak puntu teoriko batetik. The ume baten ezaugarri fisiologiko nagusiak jotzen da mugimendu beharra, eta horrek garapen normala eta organismo osoan bezala eraketa ezinbestekoa da izan. Gaur Gai honi premia nabarmen handitu da, ondorioz mugimendu eskasia (inaktibitate fisikoa). Motor-jarduera bat indartsua pizgarri biologiko gorputzaren bizi-funtzioak da, beharra umearen ezaugarriak fisiologiko nagusia eta organismoa garapen normala baldintza garrantzitsu bat da.

hezkuntza fisikoaren garrantzia zehazteko zeregin garrantzitsuenak dira, besteak beste:

• osasungarria, epela, indartsu, sentikorrena, proaktiboa eta alaia ume bat sustatzea;
• titulartasuna mugimendu eta ariketa fisiko eta kirol maitasun automatismo garapena;
• ikasteko hezkuntza erakundeetan gaitasunak areagotzea;
• gaitasun sormen garapena aktibo.

psikomotrizitatea eraketa da jaiotzetik egiten. Emandako haurren potentziala ereduak adin-tarte bakoitzeko gizakiaren hezkuntza fisikoaren teoria ematen ebidentzian oinarritutako programa oro har onartutako hezkuntzako eta hezkuntza konplexua lotutako eskakizun zerrenda. Programaren asimilazioa ume bakoitzaren maila egokia ematen fitness dira.