Nortasuna - bideratutako ikaskuntza hurbilketa hezkuntza metodo berri bat sortu nahi du, eskola modernoetan lagunduko du

Zer eskola programa izan behar auzia eta nori bideratuta izan behar da - eta "indartsu" ikasle edo "ahula" on - Errusian leku nagusia iragana da, gutxienez azken mende erdi okupatzen. Denbora horretan guztian, eskolako hezkuntza programak nagusiki besteko adimen ikasleari arreta bat biltzen dira.

ikasteko hurbilketa Izan ere, haurrek gehiago zientzia arloan jakin batean gai dira, dira ikasgelan falta eta beren garapen nabarmen inhibituta fraught. Umeek, nor gaitasun txikiagoa dute, bestetik, ez dute denbora. Jakina, hori guztia seme-alaba, bere autoestimua eta emozio-oreka-egoera mental eragiten du.

Hortaz, luze da ideia duten eskola izan behar izan da ikasle-zentratua hurbilketa ikaskuntza da. Nolako hurbilketa bat duten erantzunak aurkitzeko, hezkuntza arazo konplexuena lagunduko du? - Ikastetxeko ikasketa prozesua antolatzeko modu bat zela funtsezkoa zeregin bat lehenik, pertsona hazten da, eta, ondoren, instalazioa zuzenean exekutatzen hezkuntza irizpidea on modu bat nortasun bideratutako prestakuntza: Hitz gutxitan bezala adieraz daiteke.

klase - aukera Prozesu hau, hau da, ikasle bakoitzak indibidualtasuna aitortzeko oinarritzen garatzeko, kontuan izanik bere ezaugarri eta nortasun zehatz talde beraiek berrantolaketa eskatzen emateko. Beno, zuk zeuk uste: nola izan daiteke irakasle bat ikasle kopuruaren batekin lan 30 pertsona ere, aktiboki irakaskuntza eta hezkuntza-prozesua ikasle-zentratua hurbilketa bat ere gauzatzeko ikasteko?

Nola dentsitate class honetan harrapatzeko arreta pertsona bakoitzari, banakako zereginak, eta nahiz eta denbora horiek egiaztatzeko behar? Jakina, esperientziadun irakasle bat antolatzeko gai izango da ikaskuntza prozesuan , beraz, ikasle bakoitzak lortu bideragarria zeregin trebetasunak eta abileziak fasetan joan menderatzea, eta ezagutza berriak katearen eraztun bezala lotu, dagoeneko ikasi eta jasota batera.

Jakina, ordena xedapen hau ekarri praktikan, irakasleak haur bakoitzaren hezkuntza nortasuna islatzen duen dokumentu bat eduki behar du.

Eskola batzuk izan diren haurrak bereizketa klaseak sartu beraien trebetasunak dagokionez kasuetan, lehenengo esaterako trial bertsio bat Serieko desberdinetako haurrak bezala: indartsu, ertain eta ahula. erosotasuna gehiago sortzeko irakaslearen denean taldearekin lan egiteko modu hau, errazagoa izan zen ikasle-zentratua hurbilketa bat antolatzea ikaskuntza, kasu honetan bezala, talde osoa hiru txikietan banatu zen - taldean. Helburuak sail bakoitza bere aldetik prestatuta zeuden, kalifikazio-sistema ere aritu da gehiago gutxi gorabeherako hau edo ikaslea garapen maila banakako.

Ondoren, haur guztiek, talentu Humanitateak batzuk "eskuila bera arraunean" egonez gero, eta bigarrena urte bat geratzen zehatza zientziak irakasgaien gainean. A etorkizuneko matematikariek handia ezin hurrengo graduaren joan delako Errusiako hizkuntzaren ezagutza eskasa.

Hala ere, haurrak dira oso azkar, hala nola erakunde bat sisteman "bidez ikusi", it "etiketatze" gisa deskribatzen. beren seme-alabak dituzten gurasoei ziren oso berrikuntza bat, hala nola outraged, gainera, banakako pertsonalitate hondatzen delako. ikasle klaseak sartu beraien trebetasunak guraso gisa dagokionez zatiketa etsaitasuna agurtu zen. Nolabait, argi eta garbi hitz giza gabeziak fisikoak, hala nola ikusmen eskasa edo bihotzeko gaixotasunak gisa, ez da jotzen banakako demeaning. Baina gaitasun txikia eta edozein zientzia mota ikasteko buruz hitz egiteko benetako iraina gisa hautematen. hau gizabanakoaren ezaugarri fisiologiko da ere arren.

ideal aukera bat izango litzateke, haurrak dira sakon aztertu bada elementu horiek bakarrik erabilgarri zuten etorri geroago bizitzan, eta horiek gainerako txikiak izango litzateke, ez litzateke ebaluatu dira, eta beraientzat soilik "froga jakina." zein helduen eta haur bat puntuazio baxua bakoitza gehiago delako - hau ego jarduten oso psikea suntsitzaile kolpe larria da. Baina hezkuntza sistema publikoan hala nola metodo bat besterik ez du hemen hasten da eta eztabaidatu. Eta gure seme-alaben eskola irakasgai guztiak ikastaroa osoa menderatzea behar dira.

Hala ere, beren lehentasunak eta ezaugarri psikologikoak haur bereiztea, beren garapen-maila egiten ari da gure hezkuntzan orain. Gertatzen da, ikastetxe berezietan - handiko eskolak, klaseak, eta programak diren ikasle-zentratua ikaskuntza hurbilketa ahalbidetzen duen irakasle lana antolatzeko data beraz eratu, kontuan banakako pertsona bakoitzak hazi indibidualtasuna hartzeko.