OHP 3. mailako ezaugarriak. OHP - hizkera konplexuak nahaste

Berriki, gero eta maizago entzuten gurasoek haurrekin umea hitzaldia garapen kezkatuta daude naiz. Norbaitek pentsatzen haurra ez du hitz egin, bere hiztegi eta eskasa da eta ez du adin baldintzak betetzen; beste batzuen ustez asko esaten duela, baina zvukoproiznosheniya lausoak nahastuta. Batzuek ez eskolaurreko haurraren adierazpen tasa gustatzen, baina badira guraso horiek hizkera eza absolutua bere ume txikietan konpondu nor. Beharko kezkagarria hasten naiz eta elkarrizketa haurraren adina arauak ala ez, behar bezala haurrentzako hizketa patologia adituak soilik antzeman daiteke.

hizkera desintegrazio haur txikiek aurrera egiteko arrazoiak

Ume hazten sortu eta lehen hitzak erraz mintzo hasiko da. Gurasoentzako animatu da, arrakastak harro eta trebezia erakusteko gizontxo senide guztiak prest dira. Denbora apur bat hartzen du, umea hankako ibil-jabe, eta ama jada espezialistak ezerk da, logopedia kontsulta eskatuko. Arazo nagusia, haien arabera, ez da haurra batean gelditu hitz egiten, bere hitzaldian jada ez hazten. Ikuspegi hori okerra dela, umea psikologo eta logopedak azaldu itxurazko atzerapen hau, izan ere, haurrei eta eskolaurreko gaztea garatzen duten Wavy pertsonaia bat du by arrazoia. hala nola, desintegrazio itxura dagoeneko erosi sortutako objektuen manipulazioa tente eta kontziente oinez gisa gaitasun berriak azaleratzea batera. Izan ere, umea garatzen jarraitzen du, hiztegia pasiboa metatu eta funtzio intelektualak garatzen laguntzen dugu. Gurasoen zeregina etapa honetan - Komunikazio-eraginaren aktibo jarraitzeko haurraren gainean, gehiago irakurri, istorio txiki kontatzeko, poema labur bat buruz ikasi. Denborarekin, haurraren hitzezko jarduera berrekingo, eta komunikazio-trebetasunak pilatu izango da erregistro erritmoan.

hizkera preschooler arazoak ezaugarriak

Antsietatea deiturikoak integrala eragingo luke hitzaldian nahasteak, askotan diagnostikatu hiru urte. Adituek identifikatzeko urraketa zehatzak eskolaurreko arazo larriak adierazten duten zenbaki bat. Lehenengo eta ohikoena jotzen da hizkera osotasunean hasieran Tardy: lehen oinarrizko hitzak hiztegian agertzen hiru-lau urte, zenbaitetan bost. Explicit esleipena haurra arrazoibide eta inperfektuak egituran agrammatism Ahots adituek urratzen bigarren manifestazio bereizteko. Hirugarren, zer egin dezaket eta helduek ohartarazi behar - imposibilidad bere mezuari bihurtu ulermen zuzena beren pentsamenduak adierazteko da. Eta azkenik, laugarren zeinua, ilun eta nahasi mintzo preschoolers izan daiteke. patologia horien presentzia egiten hizkera azpigarapen orokorra bereganatzeko posible umea da, baina azken diagnostikoa bakarrik ezar daiteke graduondoko logopeda.

garapenaren ezaugarriak komunikazio trebetasunak hizketa patologia duten haurrengan

Dagoen haurraren garapenean desbideratzen Identifikatu logopeda bat edo haur psikologoa zaila partaidetza gabe, guraso gisa, izan hezkuntza berezia ez, arriskuan haien hipotesi oker. konplexua da hizketa patologia dituzten preschoolers Komunikazio garatu haurrak zeinen hizkera normalean garatzeko, edo dutenek mailan 3 OHP dute baino askoz okerrago. haurrengan elikadura-nahasteen ezaugarriak oso konplexua da: ez dira, hala nola distortsio ahoskera urratzen silaba egitura (ia beti bere murrizketa norabidean) bezalako patologiak. haurraren 3 maila azpigarapen orokor batera hitzaldian garapena askoz handiagoa da. preschoolers horiek nabaritzen zabaldutako esaldi hizkera heldutasuna, baina nabarmenagoa azpigarapena elementu. haur horiek ere komunikazioa zaila da bere ingurunea ulertzeko eza delako. menderatuko dira nor zehaztu eta azaldu zer esaten ahal izango dituzte horiek gizarteari bakarrik. Orain arte, ONR 2-3 mailetan hartzen dira hizkera ohikoena patologia haurrak modernoa. hainbat arrazoiengatik, ofizialki grabatu patologia horien kopurua urtero hazten ari da.

umeen hizkera EPD dituzten berezitasunak

Auto-diagnostikoa adituen komunikatiboak funtzioak eraketa backlog ez dute gomendatzen. Ezaugarri komun existentzia arren, haurra bakoitzak bere banakako berezitasuna propio eta urraketa kausa ditu. eskolaurreko haurraren hizkera garapena atzeratu egin da konplexua nahasteak bat, terapeuta behin berretsi beharko da. hiztegi eta gramatika, fonetika urraketak: OHP 3 maila komunikazio sisteman itxurazko hutsegiteak bereizten da. slozhnosochinonnye, slozhnopodchinonnye, komuna simple: Kasu honetan, haurra aktiboki zailtasun maila desberdineko esaldiak erabili nahian. Osagai bera mantendu ahal izango da, baina, askotan ondorioz hutsegite edo egiturazko osagaien berrantolaketa arriskutsua. hiztegia preschoolers hasteko agertzen edo bi silaba hitz trohslozhnye haurra atsegin hori erabili, horiek erabiltzen zuen plazer, arretaz ahoskatzen. hizkera egitura gramatikala begien bistakoa amaitu gabeko pertsonaia da, akatsak fickle izan daiteke. bera Esaldi edo esaldi preschooler bai nahasteak dituzten hitz egin daiteke, beraz, hurrengoan behar bezala. Lexikoak akats eta erraz konpondu, igoera hiztegia kuantitatiboa itxurazko arren. Txikitan ez zuen hitz zaila pronouncing to arazoak hartu. Adibidez, ordez "txirrindulari" esaten, umea esango du "osaba ibilaldiak." eskolaurreko hizkeran maiz eta gaia hitz bat bere banakako zatiak adierazten izenean, eta alderantziz, errazagoa bezela ote den arabera aldatu. ezin izan zuen konposatu ezer erantzuten badu, ere ordezkatu ahal izango da formulario baten izena, eta alderantziz, horren ordez, "sparrow" antxume esango du "txori" ordez "zuhaitz" esan dezakegu "zuhaitz" ren. Askotan, bere hitzaldian, ONR 3 maila duten haurren ezaugarriak elkarren arteko desplazamendu esaterako: handia, zabala - da "big", labur - "txikia".

Bereziki hizkera koherente baten garapen-maila

Arreta berezia ordainduko da haurtzaindegi profesionalek eskolaurreko haurren hizkera koherente garatzea, bai bakarrizketa eta dialogikoak. oinarrizko eskola batean, irakasle gero eta ikasle-ezintasuna arazoa zure erantzuna to koherentziaz eraikitzeko, zure deklarazioa egin formulatu aurrean. Gurasoek askotan gehiegi egiten kanpoan OII zvukoproiznoshenija alderdi garrantzitsu bat igaro zen, kohesionatua narrazio trebetasun eraketa gisa. Zen logopeda kontsulta bat bisitatu ondoren bakarrik egiteak esaterako garrantziaz konturatzen hasi dira. desarrollista atzerapenak dituzten umeak adierazpen koherente zehatz ezberdinak originaltasuna dira. Ume nahiko zaila da esaldi konplexuak eta zabaldutako eraikitzeko. lursailean istorioa lerroa etengabe eteten direla eta elementu semantikoa galera esanguratsua. Auto hizkera jarduera nabarmen murriztu da, sarritan haurra zaila da pasiboa bateko hitzak itzultzea hiztegia aktibo batera. EPD 3 maila astunegia recoger hitz gogoko jostailuak deskribatzeko batera Child, normalean formatu laburrean definizioak eta esaldi laburrak mugatuta.

Film fonemiko pertzepzioa

Ahotsaren ezintasunak komunikatibo ezberdinetan porrota eta inperfekzioa funtzioak dituzten haurrak eskolaurreko garapena: irudiak aukeraketa haur horiek soinu jakin bere izenean besteen laguntzarekin lantzea ariketa, edo agian ez egiteko batere. Zaila da horiek bereizteko eta bokal hitzetan posizio ezberdinetan soinuak. Fonema zaila edozein manipulazioa. Game "Harrapatu silaba", "Harrapatu hitza" ez egin haurrekin interes, bete zituzten arauak geroztik zaila da, beti dira amaieran eta beste haurrekin atzean "soinua, Harrapatu", jokalari, normalean garatzeko. Zailtasunak eta bereiztea erraza "bokal - kontsonante" txiki bat gerta daiteke, beraz, haurra ere, hala nola trebetasunak sendotzeko partidak saihestu nahian.

hizkera patologia zuzenketa

haurra ume logopedia espezialista ikuskatzen diagnostikatu dezakegu ondoren "OHP 3 maila." sintomak Osotasun ezaugarriak argi eta garbi ematen hizkera garapen nahasteak aurre zuzenduta zuzenketa eta birgaitzeko esku-hartzeak norabidea zuzena ulertzeko. Konpontzeko egoeraren planoak - eta behar - be arduratzen eta ziurtatuta haurrentzako logopeda. Batik zentzagarria tratamendua ulermena eta adierazpen ulermena, hiztegia eta gramatika urraketak ezabatzea zuzenduta. Nabarmena garrantzia da eskuin eta zvukoproiznosheniya, egituraketa proposamenak eta adierazpenak koherente erantsita. eskolaurreko haurrek hitzaldian 3 maila azpigarapen general izatea lana, arreta euren phrasal propioa zabaldu funtzio erabilitako esamoldeak eraikitzeko gaitasuna eraketa ordaindu. Prestaketa trebetasunak idazten eta irakurtzen trebetasunak adituek gomendatzen nahikoa denbora hartu dinamika zuzenketa hizketa arazo batzuk konpontzen ondoren hobetzeko.

umeen arazo psikologikoak hizkera azpigarapen batekin

hizkera gabeziak zuzentzeko eskolaurreko haurrengan da, arau bat, pertsonaia konplexu gisa. logopedia ondorioak gain, umeak ere behar da umea psikologo bat laguntzeko. Izan ere, haurra ere konplexuak hitzaldian nahasteak askotan arazo bezala sortzen kontzentrazioa. Zaila da luze zeregin ardatz, baita arreta eutsi gune berean. Haur horiek eraginkortasuna nabarmen murriztu da, azkar egingo dute ikasteko jardueren pneumatikoen. psikologoa zeregina - laguntza psikologikoa haurra antolatzeko logopedia zuzenketa zehar. Lehenik eta behin, arreta behar dugu eskolaurreko haurrak OHP 3 logopedia klaseak eta prestakuntza maila diagnostikatu motibazio-maila handitzeko. ere izango da garrantzitsua inpaktu psikologikoa zuzenketa bat, kontzentratzeko gaitasuna garatzea antolatzeko, mantentzeko beharrezko denbora, edukiera hedapena. Adituek gomendatzen kontuan konplexuak hitzaldian nahasteak dituzten haurren ezaugarri psikologikoak hartzen, klaseak hainbat haurrekin batera ospatu ziren, bat-taldearen zati bi edo hiru azpi-taldetan. Psikologo, gainera planifikatzeko eta banakako ikasgai egiteko preschoolers duten hizkera arazoak dituzten daiteke, posible da ere, eta horiek konbinatuz azpitalde sartu. Arreta, gainera haurraren autoestimua marraztuta dago: understated performance azkar saihesteko egingo euren arrakasta propioa fede eza eta gogo beraiek lagundu ondorioz. Horregatik haurrentzako espezialistak, eta integrala hizkera gabeziak zuzenketa bat bereziki antolatuta haurrentzako zentro "Child Development Center" izeneko baldintzak ere gomendatzen du.

baten ondorioak zuzentzaile integratuak baterantz

hizkera haurra zentro bizigarri bideratutako jarduerak psikologiko eta pedagogiko sistemaren ondorioz, eskolaurreko Umearen garapen mental eta komunikazio-maila kognitiboaren eta borondatearen garapenaren joera positiboa erakutsi beharko dute. Lehenik eta behin, agerikoa izan beharko litzateke hizkera hura bihurtu du dauden adin lotutako arauen arabera hautemateko gaitasuna hobetzeko. haur gehienez Hitzen soinua diseinua, bere egitura transmisioa zehaztasuna eskatu beharko luke. Hobekuntza eta komunikazio aktiboa garatzea gertatzen direla eta zailtasun desberdineko esaldiak erabili, esaldiak konbinatzeko bakarrizketa koherente bat gaitasuna eraketa. retelling gaitasunak errazena, normalean ere jasan hobekuntzak, eta akatsen erasoa. OHP (3 hizkera garapen-maila) desberdina imposibilidad entzun retell testua, bolumen txiki batean bada ere. zuzenketa fasean irakasleak arazoa - esaterako gaitasunak irakasteko eta arrakasta eraikitzeko. Preschoolers hitzezko normal garatzen erraz elkarren harremanetan elkarrizketa eran sartuko. komunikazio-hizkera desarrollista atzerapenak akats ezberdinekin haurra, beraz, elkarrizketa bat eduki gaitasuna eraketa heldutasuna, agertzen da berarekin igarotako zuzentzaileak lanean ikasi ere egin du. eragin pedagogikoa, normalean aparteko adierazpen bat formulatu gaitasuna eraketa dakar, erabiliz Kasu amaiera, behar bezala hitza koordinatzeko esaldi batean.

zuzenketa esposizio konplexuak Erakundea

planteamendu didaktikoak eskolaurreko hizkera moderno gabeziak konpontzeko - prozesua baizik korapilatsu eta bereziak egiturazko eta performance behar du, batez ere, haurtxoak, izan dira diagnostikatu ONR 3 maila. Correctional lanik eraginkortasunez egindako pre-eskola espezializatuak erakundeek ere, kontuan aurreikusita espezialistak estu eta sailkatua irakasleak haur guztiak elkarrekintza hartuz. Umea modua erakunde horretan egonaldia erakundea leuna eta zentzagarria orientazio desberdina. maila ezberdinetako adierazpen azpigarapena gain, eta diagnostikoa "dysarthria" betetzen ditu. OHP 3 maila daude askotan, aldi berean ustekabeko arazo bat da. Irakasleak ikasleen hala nola lan egiten duten eraikitzeko tratamendua zentzagarria a patologia ikusirik, egituratutako gehiago eta konplexuagoak egiteko. Diagnostikoa "dysarthria" eskubidea ume neurologoa, zein logopeda baten ondorioa ahalbidetzen jarri du. ohikoena deiturikoak ezabatuko patologia forma, pixka errazagoa konpondu eta azkarrago egokitu arituta botikak ere gehi. Norberak botikak eta dosiak izendatuko pediatriako neurologo edo psikiatra. bertan egindako norakoak gabeziak zuzenketa Erakundeak espezializatutako komunikazio-funtzioa haurrekin joera estatusa dute "haurraren garapena zentro". zentro aldera haurrak zuzentzaile ondorioak desberdinak izan daitezke ordena haurraren hizkera hobetzeko funtzioa intelektuala gabeziak zuzentzeko ere. Establezimendu horiek lan Profesionalak, osatzen berezien programak eta zentzagarria ibilbide ikasleei, eta kasu honetan zertxobait konplexutasun eta saioen iraupena ere ezberdinak dira, urratzen mailaren arabera. gehienekin ONR 3 mailako haurrak ohikoa da. Desbiderapen hala nola kontu hala nola hizkera eta psikologikoak nahasteak alderdi guztiak sartzen dituzten ezaugarria haurra.

haurrak espezialistak gurasoei gomendioak

hizkera beren seme-nahaste baten aurrean, gurasoek ez behar etsi. logopeda bat edo haur neurologo diagnostikoa - ez da esaldi bat, baizik ekintza dei bat. komunikazio anormaltasun ezberdinak, genetikoa eta neurologikoa, eta euren izaera zehaztu baino ezin inkesta berezien bitartez izan barne arrazoiak egindako kasuko adituek. Zorrotza jarraibideak atxikimendua, oro har, arrakastaren gakoa garbitasuna eta hizketa zuzentasuna ume baten aldeko borrokan dago. Nor jarrera bihurtu behar dira eta eskolaurreko instituzioen irakasle, horrek susmoa hasi dira argudiatzeko ume patologia bat EPD deitzen dugun (3 maila). Ezaugarriak eta konpilatu eskolaurreko haurtzaindegi haurra hitz egiten urraketa azalpen, laguntza profesionalek azkar maila eta izaera gaixotasunaren aurre. Aldi berean, hau azkar eta eraginkortasunez antolatu eta lehendik desbideratzen zuzenketa burutzen lagunduko du. Zuzentzeko gabeziak komunikatiboak arrakasta hizkera funtzio askotan arazoa ulertzeko sakonera eta kentzean gurasoek ardura-maila araberakoa da. korrektsionistami eta irakasleen lankidetza estuan, gomendioak eta zeregin guztiak betetzea zorrotzean, arrakasta eta botatzeko haurra arazoak, hala nola, espero dezakezu. zuzenketa eta errehabilitazio prozesua izan ohi dira nahiko luze eta neketsua, hainbat hilabete edo urte bat hartu ahal izango da. Beharrezkoa da pazientzia izan eta laguntza bateratua antolatzeko umea OHP 3-4 mailan izatea on kontzentratua eta gehien egin zen. Ezta behar botika medikuek gomendatzen, kasu non urraketa izaera neurologikoa, zuzenketa konplexu eta droga terapia egingo aktiboki desbideratzen ezabatzea laguntzea da delako harrera ez ikusi dugu. Honek, aldi berean, asko sinplifikatzen da, eta bizkortzen ari logopedia arazoak kentzeko prozesua.