Zer eragiten ikasleentzat osasun mentala?

Zer da osasun mentala? Ez ipini mediku irizpideak. Lehenik eta behin, besteekin harremanak harmoniatsuak eraikitzeko eta auto-nahikoa eta pozik pertsona sentitzen aukera bat da. Zer da oinarria? Multzo genetikoa edo garapen fase batzuk. Genes, jakina, ez du behera utzi da. Baina ia haurtzarotik eskuineko garapen inori harmonikoa nortasuna hazten, buruko osasun ona izatea gai.

Ezin irizpide horren bidez, harmonia edo haur baten maila zehazteko aukeratu dut? Bai. Badira ezaugarri kopuru bat, eta elkarrekin psikea balorazio orokor bat emateko gai dira. Hona hemen nagusiak:

• norbera ulertzeko gaitasuna du;
• beraren pertzepzioa positiboa pertsona gisa;
• kudeatzeko ahalmena;
• bere kideekin komunikazio emozionalki ireki;
• sinpatia eta besteekin enpatia gaitasuna du;
• beren balio eta planak propioak mamitzeko gaitasuna.

Baina, nola osasun psikologikoa neurtzeko? Ba al dago arau bat da, eta ahaleginak egin? Bai. ez bakarrik ingurumena egokitzeko gai da, baina auto-garapenerako bertan gai eta bere hobekuntza laguntzea Gizon bat, har daiteke gizabanakoaren osasun sozial eta psikologikoa zehazteko arau. Zehazki hau esateko: gizona, bera aldatu eta bere ingurunea aldatzen beren erosotasuna propioa gaitasuna da.

Orduan hura psikologia garatzen banakako, lehenik eta behin, garrantzitsua da haurraren garapena buruz hitz egiteko. dela haurtzaroan ahulenak eta sentikorra haur bat errazena psikea suntsitu, eta bilduko da elkarrekin gisa psikea bezala, ondoren, oso zaila izango da. Azken finean, ezagutzen dugun bezala, guztien arazo psikologikoak haurtzarotik. Beraz, garrantzitsua da faktore daitezkeen adversely psikologikoa eragina kontuan hartu haurren osasuna.

oreka buruko nahaste kausa gatazka bat da, baina ez denek bihurtzen da. Umea, hazi zen erabat gatazka gabeko ingurune batean, etorkizunean gizarte-egokitzapena zailtasunak are handiagoa izan daiteke, nork hazi presentzia haur bat baino egiturazko gatazkak. Une garrantzitsu honetan, gatazka suntsitzaileak izan daitekeelako, hori suntsitzailea nortasuna da.

Suntsitzailea gatazkak geure gutxiespena bat norbanako, hainbat konplexu eraketa, auto-zalantzarik bezala eramaten. A suntsitzailea gatazka bakar ia haur guztiek bizirauteko eta ahaztu ahal da. Baina etengabe errepikatzen eramango haurraren adimena suntsitu zuten, bizitza krisiak, neurotikoa erreakzioak dira.

Long neurotikoa erreakzioak haurraren kontuan neurotiko antsietatea batean garatzen denean festa bat behartuta suntsitzailea gatazka. ondorioz antsietatea, aldi berean, gehiago ikasleen osasun psikologikoa hondatzen, jarduteko gaitasuna geldiaraziz eta babesik eta ezintasuna sortzen. Eta antsietatea inplizituki manifiesta daiteke eta detektatu denean bakarrik psikologikoa azterketa berezi bat.

Demagun faktoreak duten eskola erresistenteak antsietatea sor daitezke:

• esanguratsua prestakuntza karga;
• ezintasuna mantentzeko curriculumean batekin;
• haurraren lorpen akademikoa gurasoek eskakizun handiagoa,
• ez-tolesgarri irakasleak bat edo gehiago duen lotura;
• maiz aldaketak langileak ere.

Askotan, helduak gehiegi dira kritikoak ume bat, ez barkatzen, nahiz ahulezia txikienak, beraz, bere autoestimua kalte larria eragiten. Eta hau oso arriskutsua une bat da. Etengabeko kritika laudorio gabe (nahiz eta arrakastak txikiena) hondatzen haurraren osasun psikologikoa garatzen stubbornness, agresibitatea edo, aitzitik, porrota behar bezala ebaluatzea burua, nahiz eta garapen arrakastaren eragina okerragoa.