Garatu eskolaurreko haurren pentsamendu sortzaile rol jokoak bidez

Creative pentsamendu goiz eta haurrak eskolaurreko adineko garatzen pixkanaka. Laugarren bizitzako urte batez, haurtxo hasiko beharra rol desberdinak egiteko jolasak agertzen dira. saltzaileak irudi sinboliko bat aurrera eramateko gaitasuna, mediku bat, gidari bat edo irakasle bat jokoarekin dagoeneko horietako bat da espaziala bistaratzea gaitasuna erakusteko hasita oinarrituta barneko posizio bat manifestazio bat da.

bere elikatzeko, rock and roll gurpil-aulki batean: hiru edo lau urte umeekin Role-play da heldu bat nor unobtrusively erakusten nola panpina-alaba batekin jarduteko antolatuta. Umea ekintzaren helduentzat bera edo antzeko jostailu batekin ondoren errepikatzen. Kasu honetan, irakasle batera jokatu eta papera umea betetzen dituen deitu jarraitzen du: ". - Nire ama eta Lala - Orain zaude zure alaba" Hurrengo egunetan ere, irakasleak joko ingurumena sortzen du, eta umea independentean ekintza rol, eta bertan ikasi lehenago errepikatu daiteke. Jokoaren garapena etapa honetan umearen sormen pentsamendu bisuala-motor pentsamendu hori izan zen lehen urteetan nagusi ondoan.

Pixkanaka-pixkanaka, umea jokoaren istorioa erakundeko jostailuak aukeratzeko hasten da, baina nagusiki sorta, hau da Haurtzaindegia taldeko irudikatzen ditu. Creative pentsamendu Oraindik ez da garatu, eta zer ez da berehalako hurbilean, zaila da. gazteenak taldeko hezitzailea zeregina - ume bat lursailaren ekintza Unwrap irakatsi, sekuentzialki elikatzen panpina zenbait egoera erraz konbinatuz, elkarrekin joan ginen dendan, etxera joan zen, panpina lo jarri. erdiko haur talde batean dagoeneko jostailuak eskasia euren ordezkoak erabili daitezke. Creative pentsamendu preschoolers koilara baten forma du makila bat, eta skittle imajinatzea botila baten forma laguntzen. Etapa honetan, umeari ingurumena konpromisoa laguntza duen joko gela adierazten dira soilik elementu gabe izan dezake. Be sortzaile, irudimena lanera hasten da. Joko da, bi edo hiru pertsona konbinatuz antolatuta, bakoitzak bere rola, eta horrek umea aukeratzen beren egiten du, eta ez da heldu bat zuzendaritzapean. Rolak line aukeratzen diren Umearen genero batera: mutilek play aita, aitona, seme, eta neskak rola - ama, alaba, hezitzaile, printzesa.

pentsamendu adineko taldeko sinbolismoaren maila bat, hala nola, horrek ez du, nahiz eta elementu ordezkatzaile eskatzen iritsi daiteke. Haurrak gainditu ahal beste irudimenezko bakoitzeko diru, badira irudimenezko erroskilak eta euren esnea, zein da eskuragarri ikuspegia soilik edan. Adin honetan, pentsamendu sortzaile garapena pentsamenduak, fantasiak oinarrituta irudi baten eraketa etapa bat sartzen da, hau haurrentzako joko bat antolatzeko jostailuak gabe laguntzen: haurrentzako irudi bihurtu beraiek, rol guztiak lantzean. Beraz, pozik istorioak, familiar lanak, bai gizakien eta animalien rola jotzen antzeztu da. Jokoa lursailean egon haur talde bat, eta han liderra nor rolak banatzen, haurrak baldin haiek aukeratzerakoan zailtasunik estalita daiteke.

haurrak ezaugarritu Izan ere, jokoak, haurrek ere ez ekimenari bakarrik hartu, baina oso erabilia natural irudiak eta metaforak, similes, atsotitz, esaera izan daiteke by eskolako taldeentzat prestaketa pentsamendu Creative. Kasu honetan, haur baten mentalitatea artistiko aukera gisa formako garapenari buruz hitz egin ahal izango dugu. Role-antzerki folk generoaren, folk jaialdietan parte hartzeko, etxeko objektuak zaharren partidak erabilera haurrak euren arbasoen bizimodua imajinatzea laguntzen. Jokoak hasteko pertsonaia kognitiboaren, eta horrek adierazten du haur bat eskolara trantsizioa da jantzita.