Nola sortu irudimena eta sormena: metodo eta gomendio eraginkorrak

Pertsona baten adinaren arabera, oso garrantzitsua da hizketa, irudimena, irudimena eta sormena garatzea. Azken finean, gaitasun horiek bizimoduari laguntzen diote. Zenbaitentzat, lanbidea osatzen dute. Hainbat adituek garatutako teknika eraginkorrak daude. Modu hauek helduek eta haurrek irudimena garatzen laguntzen dute.

Hizketa garatzea

Jakina, edonork hitz egiten du hasieratik, haurrek ingurumena ezagutzeko. Hala ere, oraindik lagundu ahal izango dute. Gauza nagusia haurrari kalte egitea ez da egokia.

Badira hiru hitzalditan garatzeko modu orokorrean onartuak: ikusizko, praktiko eta hitzezkoa. Aurre-eskolako erakundeetan, metodo bistakoena da irakasle berak bere inguruan munduari buruzko haurrei kontatzen diena.

Horrela, metodo honen berehalako aldaera bat dago, txangoak bisitatzea edo, orobat, subjektu hori bere izenaren ahoskera esatea. Beste aukera bat bitartekotzat hartzen da, irudiak edo jostailuak deskribatzen dituen hitzaldia garatzen duena. Horrela, hitz koherentearen trebetasunak hobetu egiten dira eta haurrentzako hiztegia sendotu egiten da.

Hizketaren garapen moduak

Hitzaldiaren garapen bidezko hitz egitea ohikoagoa da ikastetxeetan. Ipuin baten ahozko testuliburua eta bihotzez idatzitako testuak ahozkoak dira. Testua ahoskatzeko, pertsona batek ez du memoria bakarrik hobetzen, baizik eta hizkera, hizketa-trebetasunak hobetzen dituena. Era berean, hitzezko metodoari jostailu edo margoen deskribapena egotz daiteke deskribatutako objektuarekin kontaktu bisualik gabe. Hau da, pertsona batek lehenago ikusi zuen irudi edo jostailuari buruz ahalik eta gehien kontatu behar luke.

Modu praktikoan jolas intelektualak biltzen dira hitzaldien garapenean. Adibidez, galdetegi, dramatizazio edo joko didaktiko mota guztiak egon daitezke .

harrera

Gainera, hainbat teknika metodiko daude . Esate baterako, hitzezkoak, aldi berean, azpiespezieak dituzte:

• Hizketaren laginak. Irakaslea berak era egokian eta edukia duen hizkera eraiki ahala. Haur zaharretan, doikuntza metodoa aplikatzen da, irakaslea zuzentzen hasten denean, umeak esandako esaldia.
• Errepikapena. Kasu honetan, hitz edo esaldi batzuk behin eta berriz errepikatzen dira memorizatzeko. Gauza nagusia haurraren ikaskuntzarako modu egokia aukeratzeko da. Adibidez, ahoskera koroa edo elkarrekin.
• Azalpena. Metodo hau haurraren objektu jakin baten kontzeptua azaltzeko kasuetan erabiltzen da. Era berean, azalpena behar eta propietateak zabaltzea dakar.

Gainera, soinu zuzenak eta artikuluak irakasteko teknika bisualak daude. Eta jolastu, haurrentzako erakartzea ikasteko jokoan.

Nola garatu irudimena?

Irudimena garatzeko, haurraren irudimena oso garrantzitsua da. Baina gaitasun horiek era egokian osatzeko edo sendotzeko ere beharrezkoa da. Gaztetan pertsona batek objektuen irudikapen bisuala pilatu behar du. Gaitasun honen garapenarekin, oso garrantzitsua da irudiak eta gaiak ahalik eta gehien aztertzea, xehetasun txikienekin bat eginez. Elementua arretaz ikasi ondoren, mentalki imajinatu beharra dago, memorian oroitzapen guztiak gogoratuz.

Gainera, irudimena garatzea ahalegin handia eskatzen du. Esate baterako, lan sormenean aritzen den pertsona batek askotan ezin du bere lana amaitzeko, besterik gabe, eseri eta itxaroten du, irudimena norabide egokian egongo denean. Horrela, ez da posible izango nahi den emaitza lortzea.

Arlo honetan espezialistak gomendatzen dizu zure irudimena ahaleginaren laguntzaz lan egitea. Esate baterako, paisaiak margotzen dituzten pertsonak toki eszenikoak leku askotan bisitatu ohi dira, eta musikan diharduten jendeak irudimena beste konposizio batzuetan marraztu behar luke.

Kontzentrazio mentalaren gaitasuna imajina garatzea ekar dezake, gero norabide egokian jokatzen hasten denean.

Beraz, irudimenaren garapenaren bi norabide nagusiak daude:

• Berreskuratzen, pertsona batek oroimenean berreskuratzen duenean, liburu, istorio eta beste literaturaren pertsonaien aurrean ikusi;
• Creative, pertsona batek, berriz, eleberri, eleberri eta beste gauzen heroien itxura kanpoko itxura sortzen duenean.

Nola irudimena garatu?

Fantasiazko garapena askotan irudimena garatzen da. Hori dela eta, bi trebetasun horiek maiz hobetu egiten dira.

Nola irudimena eta irudimena garatu? Horretarako, haurrei haurtzaroaren literatura irakurtzea gomendatzen da gaitasun horiek hobetzeko. Esate baterako, oso adin txikikoa da haurrek ipuin laburrak entzutea eta eleberri heldu eta zientzia-literatura handiagoak izatea.

Arrazoi nagusia haurrari irakastea da, gaitasun hori oso beharrezkoa dela azaltzeko. Azken finean, bere irudimenaren aukera da.

Prestakuntza konbinatua

Nola sortu irudimen sormena? Beste metodo on bat asmatzea da. Adibidez, gurasoek ume bat sorrarazi behar dute egoera errealaren irudi mental bat osatzeko. Beraz, helduentzat, adituek aholkatzen dute, adibidez, zure haurtxoak zer egin beharko lukeen hegoak izanez gero, zer jantzi magiko nahi zuen umeak, nola zaldun edo printzesen gaztelua irudikatzen zuen. Fantasiazko garapena haurraren ilusioan datza pentsamendu hori edo horretaz eta garapen gehiagoz.

Nola irudimena garatu? Haurrari istorio labur bat emateko eska diezaiokezu. Edo utzi maitagarrien ipuin osoa kalean ikusitako egoerari buruz. Esate baterako, galdetu haurra katuari nora zihoan jakiteko, bidean zeuzkana, zer egin zuen edo zer egingo zuen, gaztetxoekin eta abar. Hona hemen zenbait aholku fantasia garatzeko. Ariketa horiek eraginkorrak izango dira aldizka egiten badituzu.

Nola sormena garatu?

Jaiotze garaian pertsona bakoitzak sormen gaitasun multzo batzuk ditu. Pertsona batzuk naturaren arabera garatzen dira, beste batzuk gutxiago. Bigarren kasuan, sormena gaizki osatuta dagoenean, hainbat metodoren bidez lan egin dezakezu. Hala eta guztiz ere, gurasoek ulertu behar dute gomendagarria dela eskolaurreko adinean aurrera egitea. Azkenean, garai hartan haurrak askatu ziren.

Beraz, irudimena, sormena garatzen dugu. Zer egin behar dut? Lehenik eta behin, gaitasun horiek ondo garatzen dira jokoan zehar. Dorre baten ohiko eraikuntza ere lagundu dezake. Azken finean, umeek hobekuntza ikasten dute, hau da, eraikitako eraikuntza aldatzen hasten da, edo, bestela, xehetasun batzuk ezabatuko dira.

Sormen-gaitasunak ere garatu ditzakezu ereduak, marrazkiak, abestiak eta bestelako ekintzak erabiliz. Horrez gain, musika eskolarako oso erabilgarria da. Hori dela eta, adituek gomendatzen dute haurrak erakunde horiei bidaltzen zaizkienetik hasita.

ondorio

Orain argi dago irudimena, sormena eta hitzaldien garapena ere. Beraz, zeure burua edo zure seme-alabak lantzeko gaitasuna nahikoa da. Gainera, ia denak erlazionatuta daude, eta beste bat osatzen dute. Gauza nagusia ez da haurraren aldarrikapena lehen aldiz ez izatea, baina, aitzitik, goraipatzeko, garapen independentearen nahia motibatzea.